Цитаты из книг автора «Марина Солотова»

Шаг к примирению первым должен сделать тот, кто старше и мудрее, то есть взрослый. Его задача, в отличие от ребенка, не прокричать на весь мир о своей обиде, а сохранить отношения. Потому что ребенок не должен работать над отношениями с родителями – он не умеет!

Плюс-доминанта не позволит ребенку заснуть вечером или уйти в школу в состоянии конфликта. Она как взрослый человек, отвечающий за отношения, обязательно разрешит конфликт. Например, скажет: «Я тебя очень люблю. Не хочу засыпать, не сказав тебе это. Сегодня мы с тобой поссорились, но это не значит, что я теперь люблю тебя меньше.

доминанта не бросит ребенка в тяжелой ситуации. Она найдет нужные слова.

Со временем детская реакция на такую изоляцию специфическим образом «эволюционирует». Он сознательно или подсознательно доводит ситуацию до вот этого нашего «Я с тобой не разговариваю!», потому что тогда можно спокойно уйти к себе и заняться своими делами.

Мы говорим: «Я с тобой не разговариваю» – как раз тогда, когда надо разговаривать! Объяснять, что нам не нравится, что мы чувствуем, о чем думаем. Выслушивать ребенка. Разбираться в ситуации. Называть вещи своими именами.

Чем длиннее зеленый список, тем проще с красным и желтым. Поэтому запишите в него по максимуму все, что возможно. Даже выбор носков.

Вместе с ребенком составьте разноцветные списки. Красный – то, что нельзя, и все. Желтый – то, что обсуждаем и о чем договариваемся. Зеленый – то, что разрешаем.

Без правил – неинтересно, потому что тогда игра не имеет смысла!

Для детей постарше можно уточнить: «И я несу ответственность за твою жизнь и здоровье».

Скатиться в дискуссию, спор, а следом – либо в агрессию, либо в подчинение к ребенку очень легко. А добиться того, чтобы элементарные правила выполнялись без сопротивления, трудно. Но можно. Секрета три. Первый секрет выполнения правил: твердый аргумент + мягкие слова и спокойствие.