Цитаты из книги «Мама рядом! Главный секрет первого года жизни»

Чем отличается «достаточно хорошая мать» от «идеальной», которой так хочет быть мама-слуга? «Достаточно хорошая» мама внимательно относится к желаниям малыша, старается делать все возможное, чтобы ему было хорошо, чувствует, что ему требуется в данный момент.

Даже если маме что‑то не нравится в своем ребенке, не стоит «сужать» сознание и зацикливаться лишь на недостатках и проблемах, порой мнимых и надуманных. Нужно опираться на то, что может нас порадовать.

Младенцу необходимо постоянство, стабильность в окружающей его обстановке, в отношениях, в привычках.

Мама-сержант так крепко «застряла» в родительской позиции с ее бесконечными «надо – не надо», что задавила в себе «внутреннего ребенка» с его «хочу – не хочу».

Что делать, если мы видим в себе черты мамы-сержанта? Для начала нужно понять, что нет единственно правильного метода воспитания. Каждая пара «мама – ребенок» настолько уникальна, что не впишется ни в одну, даже, казалось бы, самую продуманную схему – поэтому и не стоит ее искать.

«Утяжеляя» свою жизнь сегодня, проявляя материнскую самоотверженность в течение первого года после рождения малыша, мы облегчаем ее себе в будущем, на многие годы вперед. Нет более выгодных инвестиций, чем инвестиции в будущее своих детей. Говоря на современном деловом языке, это сверхприбыльные вложения, дивиденды от которых мы получаем в течение всей нашей жизни.

Надо решить, что для нас важнее, значимее. Представим, что мы кладем на одну чашу весов еженедельные вечеринки (нельзя нарушать традицию!) и занятия в фитнес-клубе (а как иначе избавиться от лишних трех килограммов и пяти сантиметров в талии?), а на другую – будущее своего ребенка: его взаимоотношения с нами, с друзьями, с учителями и одноклассниками, его самооценку, интерес к жизни, целеустремленность.

Надо признать, для нас естественно поступать с оглядкой на мнение окружающих. Чтобы ему противостоять, нужны определенные усилия. А если нет традиций, если не за что зацепиться, многие начинают «плыть по течению» – в русле новых общественных трендов.

тельно, что к своему первому дню рождения он уже говорит, показывает цифры и буквы. Мы, скорее, должны отмечать, насколько он любопытен, интересуют ли его окружающие предметы, чувствителен ли он к новому, как он изучает мир вокруг себя, прислушивается ли к разговору, идет ли на контакт с нами, пытается ли что‑то сказать нам на своем детском языке – все это и будет показателями интеллектуального развития в первый год его жизни.

Так какого младенца мы можем считать «умным»? Совсем не обяза