акцентировать пользу статьи, чтобы читателю стало очевидно, зачем это читать; добавить героев, склеить факты сюжетной линией и сделать так, чтобы читатель сопереживал; сделать текст визуально более привлекательным.
Получается, что идеальный способ научиться — сначала разобраться в теории, а потом сесть один на один с преподавателем и заниматься с ним небольшими отрезками. Позанимался, получил обратную связь, исправился, отдохнул, позанимался снова
Текст не обещает читателю ни развлечения, ни практической пользы. Он не отражает мысли и боль читателя. Текст посвящен автору, его душевным терзаниям или его великолепным продуктам.