Умение слышать и видеть ребёнка, направлять и давать пространство и есть основная задача родителя и учителя.

Мария Монтессори

«Не закрывайте детям горизонт» – книга о принятии ребенка как личности. Личности со своим мнением, желаниями. Личности, которая меняется с годами, и эти изменения порой так сложно заметить родителям. Книга о принятии своего ребёнка таким, какой он есть. Книга о важности развития ребёнка до 7 лет. Книга, которая послужит мостом для прочных взаимоотношений с ребёнком во взрослой жизни. Книга, которая подскажет, как стать другом своему ребёнку, другом, который не осудит, поддержит, поможет, другом, с которым можно быть собой. Книга, которая, как тропинка в лесу, поможет вам воспитать уверенного, самостоятельного малыша. «Не закрывайте детям горизонт» – книга, которая показывает, что ребёнку надо быть не только родителем, но и другом, который принимает и поддерживает.

Грядунова Любовь Николаевна

В школьные годы я никак не могла выбрать между профессиями врача и учителя. Но точно знала, что хочу помогать людям. Я выбрала профессию учителя только из-за графика работы, иметь каникулы было очень приятно, тогда я ещё не знала, что учителя работают во время каникул.

В процессе работы я пришла к пониманию, что профессия врача и учителя одинаково может принести как пользу, так и вред. Неправильно поставленный диагноз, так же как и некомпетентность преподавателя, может нанести вред. Вы можете забыть своего преподавателя, но то, какое воздействие он на вас оказал, останется с вами навсегда.

В этой книге я делюсь с вами своим преподавательским опытом. Проработав в сельских школах и садиках, в частных школах и садах, в Монтессори-садиках в России и Китае, пройдя Монтессори-курсы у одних из самых талантливых преподавателей, я пришла к мысли объединить мои знания и опыт в книге, прочитав которую каждый родитель найдёт ответ и, главное, путь к пониманию и воспитанию ребёнка. И тогда не надо будет искать сотни источников, чтобы наконец-то понять, что же надо делать.

Хочу обратиться к отцам, будущим и настоящим: ваше участие в воспитании ребёнка должно начинаться не с 3 лет, когда ребёнок самостоятельный и вы можете взять его на прогулку, а с момента беременности.

Как только вы начинаете проходить беременность вместе с супругой, у вас появляется связь с малышом и укрепляются отношения с супругой. Когда малыш появится на свет и среди ночи будет плакать, вы не будете испытывать стресс и бессилие от незнания, чем помочь. Вы не только будете знать, что делать, но и, главное, будете понимать причину, что и как сейчас происходит с ребёнком. Очевидно, что, принимая такое участие, вы с меньшим стрессом переживете первый год после рождения малыша, вы не только поддержите супругу, но и будете чувствовать, что по-настоящему стали отцом, а это необыкновенное чувство.

Мне посчастливилось найти дело, которое я не воспринимаю как работу, я рада, что нашла своё призвание. Быть причастным к процессу познания мира и становления характера ребёнка очень ценно. Это настолько поразительно, как дети могут видеть мир, удивляться, учиться.

Методика Монтессори и замечательные коллеги, которые делились своим опытом, научили меня быть как солнце, оберегать, поддерживать, направлять детей, быть рядом , но не давить своим авторитетом, не указывать, а главное – не навязывать свою точку понимания этого мира.

Подтверждением для самой себя, что я действительно имею право делиться своими знаниями и показывать, как можно по-другому воспитывать или работать с детьми, пришло ко мне после работы с китайскими детьми. Это был вызов самой себе. Смогу ли я работать с абсолютно другими детьми? Достаточно ли имею знаний и опыта? Когда дети после садика не хотят уходить домой, прячутся от родителей за моей спиной, со слезами уходят домой или когда родители просят поговорить с ребёнком, ибо они видят , что ко мне он прислушивается, или когда родители шлют фотографии ребёнка, как он убирает за собой, как следит за собой, как помогает по дому, и есть подтверждение тому, что я могу делиться своим опытом и знаниями.

Я искренне старалась изложить мои знания и советы по воспитанию детей. Очень надеюсь, что моя книга станет для вас настоящим другом, в котором вы всегда сможете найти ответ или решение различных ситуаций.

Посвящаю эту книгу Грядуновой Любови Николаевне, талантливому преподавателю, мастеру своего дела, человеку с благородным сердцем, который научил и поделился своими ценными знаниями.

Посвящаю эту книгу моему драгоценному сыну, спасибо, что подарил мне радость материнства, научил смотреть на жизнь по-иному.

Благодарю тебя, мой дорогой читатель, за оказанное доверие и выбор.

Глава 1. Как пережить первый год после рождения малыша и не сойти с ума

Научными наблюдениями было установлено, что образование – это не то, что дает учитель, образование – это естественный процесс спонтанного развития человеческой личности, и оно приобретается, не прислушиваясь к словам, а благодаря собственному опыту в окружающем мире. Задачей учителя становится подготовка ряда учебных материалов в специальной образовательной среде и затем отказ от навязчивого вмешательства. Учителя могут помочь только великой работе, происходящей внутри, как слуги помогают мастеру. Делая это, они станут свидетелями раскрывающейся человеческой души и появления Нового Человека, который не будет пассивным наблюдателем жизни, но будет иметь ясность видения, чтобы направлять и формировать будущее человеческого общества.

Мария Монтессори

1.1. Абсорбирующий ум

Первый период от рождения до 3 лет / от 3–6 лет. Это период бурного развития, когда ребенок как губка впитывает всю информацию. Поэтому так важно в этом периоде дать и организовать ребёнку подходящую окружающую среду. Все страхи и комплексы, которые так мешают во взрослом возрасте, зарождаются именно в это период.

Прежде чем перейдём к характеристикам, стоит остановиться и поговорить о таком явлении, как впитывающий ум.

Впитывающий ум – качество памяти, которое есть у ребёнка с рождения до 6 лет. Память, через которую он познает мир и приспосабливается к обществу и окружающей среде. Впитывая окружающую среду, предметы, через которые он познает мир, всё это формирует его личность.

Поэтому так важно в каждый период предоставлять ребёнку ту окружающую среду, в которой он будет максимально развиваться. Говорить с ребёнком, подбирая слова, которые не окажут на него негативного воздействия.

На что же стоит обратить внимание в первый период развития ребёнка? Что является катализатором этих процессов?

1.2. Сензитивный период

Это период наивысшего развития той или иной особенности. Период, который не повторяется, и если упустить его и не развивать определенные качества, в дальнейшем ребенок может их приобрести, но не в той мере, в которой мог бы, если эти качества развивались бы в нужный период.

Выделяют сензитивные периоды речи, движения, порядка, сенсорики и социального поведения. В каждом последующем периоде я буду выделять все сензитивные качества, которые должны быть развиты в определенном возрасте.

С рождения до года ребёнок развивается стремительно: он учится держать голову, переворачиваться, садиться, держать предметы, ходить и учит первые слова. Очень важна психологическая и эмоциональная атмосфера в семье. Стресс или негатив будут иметь самое сильное влияние на малыша, это и постоянный плач, и, возможно, что ребёнок начнёт заикаться или будет бояться резких и громких звуков. В сензитивный период движения очень важно делать различные упражнения, которые помогут ребёнку лучше держать голову, поворачиваться, держать игрушку, реагировать на звук. Дать познавание окружающего мира через 5 органов чувств. Сензитивный период развития речи – обязательно говорите с малышом как со взрослым, не используя слова типа «ням-ням» вместо «пора обедать».

В 1–3 года ребёнок может самостоятельно ходить, бегать, прыгать, одеваться, убирать игрушки, помогать, может самовыражаться, не любит делиться своими вещами. Этот возраст ещё важен тем, что именно сейчас происходит сензитивный период порядка, ребёнок готов учиться ухаживать за собой, готов понимать и следовать распорядку. Но как только в привычном для него распорядке что-то изменится, он непременно будет плакать, и это сказывается для него стрессом. Поэтому если вы знаете, что на следующий день предстоят какие-то мероприятия или вы идёте в гости, следует объяснить это ребёнку и проговорить предстоящий день. Ведь распорядок даёт ему чувство защищённости. Дети знают, чего ожидать. В этом возрасте происходит пик сензитивного развития речи, поэтому важно читать книги, учить говорить предложениями, излагать свои мысли.

В 3–6 лет происходит отделение от семьи, ребёнок начинает ходить в детский сад, становится более физически крепким. Ребёнок практически не реагирует на изменения в распорядке дня, может легко приспособиться. Понимает и готов делиться своими вещами. Обладает достаточно большим словарным запасом слов. Дети любят рисовать, писать, лепить. С интересом принимают участие в командных играх. Любят помогать взрослым.

Всегда в обращении с ребенком используй лучшие манеры и предлагай ему лучшее в тебе и лучшее из того, что есть в твоем воспитании.

Мария Монтессори

1.3. От рождения до года

Беременность – очень важный процесс. Так же важен процесс подготовки к беременности. Почему? Правда такова, что беременность – прекрасная пора на 50%, на оставшиеся 50% это стресс, недосып, боли в пояснице, отеки, газообразование и, наконец, токсикоз. Поэтому так важно обоим родителям, именно обоим, подготовиться морально и психологически к этому процессу. Как? Во-первых, муж должен быть приобщен к процессу подготовки на 100%, его поддержка в разы облегчит этот период. Во-вторых, вы можете прочитать, какие продукты питания вызывают те или иные реакции в организме, так вы сможете избежать проблем с пищеварением. В-третьих, вы можете посмотреть видео о развитии малыша в каждый триместр, это поистине поразительное чудо.

Отдельным пунктом я хочу выделить прогулки и сон. Прогулки совершать лучше в парках, медитировать при ходьбе, концентрируясь на дыхании, настраивайтесь на позитивные мысли, говорите со своим ребёнком. Я отчетливо помню, как во время беременности я часто гуляла по парку и говорила с сыном, гладя живот, уверяю вас, я буквально чувствовала, что между нами устанавливается взаимопонимание и он всё чувствует и слышит. Сон, в ближайшие пару лет его у вас будет не очень много, поэтому в ближайшие 9 месяцев отдыхайте и спите, но нужна мера, не надо вести малоподвижный образ жизни: чем активнее вы живете, тем больше кислорода попадает к ребёнку, и ваши процессы в организме более налажены. Говоря о сне, хочется упомянуть о подушках для беременных, ведь, как известно, ближе к родам всё тяжелее уснуть, такая подушка – отличное решение этого вопроса. Следите за балансом воды, поднимайте ноги, ешьте меньше соленой пищи, чтобы не отекать.

Случаи бывают разные, не всегда получается спланировать беременность. Но если есть такой шанс, подготовьтесь морально и психологически – как только вы будете готовы к тому, что вам предстоит, ваш организм будет воспринимать беременность как естественный процесс. Это подтверждает огромное количество мам, в том числе и я.