Цитаты из книги «Философские исследования»

описанием»: описание положения тела в пространстве посредством координат; описание выражения лица; описание ощущения прикосновения; описание настроения.

Переводить с одного языка на другой — Спрашивать, благодарить, бранить, приветствовать, молить. —

Отдавать приказы и подчиняться — Описывать внешний вид объекта или его размеры —Создавать объект по описанию (чертежу) —Сообщать о событии —Обсуждать событие —Выдвигать и проверять гипотезу —Представлять результаты эксперимента в таблицах и схемах —Сочинять истории и читать сочиненное —Играть на сцене —Петь хороводные песни —Отгадывать загадки —Придумывать шутки и делиться ими — Решать арифметические задачи

Но высказывание «то-то и то-то имеет место» в языковой игре.

языковой игре. Без сомнения, тон голоса, каким произнесены слова, и выражение лица говорящего, и многое другое также

Картина такова: отдельные слова в языке именуют объекты – предложения суть комбинации подобных имен. В этой картине языка мы находим корни следующей идеи: всякое слово обладает значением. Это значение сопоставлено слову. Оно есть объект, который обозначается словом. Августин не говорит о том, что имеется различие между видами слова. Описывая изучение языка таким образом, ты, полагаю, мыслишь прежде всего о существительных, наподобие «стол», «стул», «хлеб», и об именах собственных, и лишь во вторую очередь – об именах конкретных действий и свойств; а прочие виды слов кажутся чем-то, что должно само о себе позаботиться.

Когда выглядит так, будто нет места для такой формы между прочими, тебе следует искать его в другом измерении. Если здесь места нет, в другом измерении оно имеется. (Именно в этом смысле нет и места для мнимых чисел в пространстве действительных чисел. Но это означает следующее: применение понятия мнимых чисел менее сходно с применением понятия действительных чисел, чем явствует из облика исчислений. Необходимо перейти к применению, и затем понятие находит себе новое место, о котором, так сказать, и не мечталось.)

«Теперь ты можешь думать то о том, то об этом, глядя на него, можешь принимать как то и как это, а затем увидишь его то так, то этак». – Как именно? Дополнительно не уточняется.

Возьмите в качестве примера аспекты треугольника. Этот треугольник

Возьмите в качестве примера аспекты треугольника. Этот треугольник