Цитаты из книг автора «Лора Вандеркам»

делайте одну вещь – и как можно лучше

Талант ни при чем: Что на самом деле отличает выдающихся людей?»[7] Джеффа Колвина и «Гении и аутсайдеры»[8] Малкольма Гладуэлла

если вы не работаете на подходящей работе – той, которая приближает вас к желаемому месту в жизни, – то тратите практически все рабочее время впустую.

Крепкий брак строится не только на больших блоках времени, которые вы проводите вместе, но и на мимолетных проявлениях взаимного внимания.

Вот несколько правил, которые помогут использовать свободное время так, чтобы жить полной жизнью. Выберите несколько занятий, которые доставляют вам больше всего удовольствия (обязательно включите в этот список тренировки). Выделите в вашем расписании блоки времени для этих занятий. Посвятите достаточно времени, энергии и ресурсов для того, чтобы провести это время с пользой. Используете принцип «сонастройки», чтобы подольше побыть с семьей и друзьями или просто отдохнуть. Заполняйте небольшие промежутки времени вещами, которые вам нравятся.

что вы хотите сделать за свой рабочий день?

Но вот что поразительно: если вы любите свое дело, у вас будет больше энергии и на остальную жизнь.

Мы не думаем, на что хотим потратить свое время, и в результате масса его уходит на такие вещи, как телевидение, сидение в Интернете, домашнюю работу, повседневные дела, которые дают лишь немного удовольствия или чувства удовлетворенности, но мало влияют на карьеру, семью или личную жизнь. Мы тратим очень мало времени на вещи, для которых нужно больше думать или проявлять инициативу, например, на воспитание детей, физические упражнения или сознательное профессиональное развитие в те часы, когда мы действительно работаем.

Люди, щедро отдающие свое время вещам, к которым они неравнодушны, часто бывают счастливее и здоровее других

Многие родители посвящают массу времени домашней работе отчасти потому, что они верят в то, что выражают свою любовь к ребенку-подростку тем, что регулярно стирают его белье. А еще это легче, чем вкладывать время в формирование капитала отношений, который позволит более осмысленно взаимодействовать с подросшими детьми.