Цитаты из книги «Искусство объяснять. Как сделать так, чтобы вас понимали с полуслова» Ли Лефевера📚 — лучшие афоризмы, высказывания и крылатые фразы — MyBook. Страница 145
image
Если мы сделаем это хорошо, наше сообщение заставит людей заинтересоваться новым планом, а это часть нашей цели. Если мы сможем заинтересовать людей, у них появится мотивация и они внимательнее изучат детали. Они станут пользователями идей, которые мы сообщаем».
16 августа 2016

Поделиться

Объяснения могут иметь разные формы и размеры. Пожалуй, самая полезная форма объяснения та, которая облегчает понимание сложных идей и позволяет разобраться, зачем нужно это знание.
16 августа 2016

Поделиться

Использование связей — это еще один способ укрепить уверенность людей и снизить цену понимания определенного вопроса.
14 августа 2016

Поделиться

В объяснении аналогия — это подход к решению проблемы сообщения. Она часто показывает связь между двумя идеями для прояснения какого-либо вопроса. Подчеркивание — это ваше намерение установить связь.
14 августа 2016

Поделиться

Построение против введения нового Самое замечательное в связях этого типа, что они основываются на существующих знаниях, а не вводят совершенно новую идею.
14 августа 2016

Поделиться

Что если чему-то вроде кометы мы придадим человеческие черты? Это и есть олицетворение — приписывание человеческих черт неодушевленным предметам. При помощи олицетворения нам было бы легче создать рассказ о комете.
11 августа 2016

Поделиться

Эта структура подходит для повествования, так как затрагивает основные человеческие эмоции. Нам всем знакомо ощущение отчаяния, когда мы не можем иметь то, к чему стремимся. Неважно, идет ли речь о друге, опыте или продукте. Также нам знакомо чувство удовлетворения, когда мы преодолеваем препятствие.
10 августа 2016

Поделиться

ешение проблемы контекста Возможность эффективного использования контекста в объяснении основывается на понимании уровня знаний аудитории, но бывает, что она имеет неоднородную подготовку. В выигрышном положении находятся те учителя, которые точно представляют, что знают и чего не знают их ученики.
10 августа 2016

Поделиться

умение представить их таким образом, чтобы ответить на вопрос зачем: «зачем мне это делать?» или «зачем мне этим интересоваться?».
8 августа 2016

Поделиться

Как пишет Роэм, «любую проблему можно прояснить с помощью картинки, а любую картинку можно создать с помощью единого набора инструментов и правил».
19 октября 2014

Поделиться