Цитаты из книг автора «Лев Выготский (Выгодский)»

Оно должно пойти по линии детских интересов.

«Специальное» обучение должно утратить свой «специальный» характер

Ни один метод сам по себе ни плох, ни хорош – только в общей системе воспитания он получает свое оправдание или осуждение.

Зрячий ребенок найдет, где развить свои исследовательские способности, слепого же мы обрекаем на то, что он вечно будет нуждаться в поводыре.

До сих пор в отчетах школ мы читаем, что «комсомол чурается» слепых. Здесь уже задача не столько воспитания слепых, сколько перевоспитания зрячих. Зрячим необходимо переменить отношение к слепоте и к слепым. Перевоспитание зрячих составляет огромной важности общественно-педагогическую задачу.

Специальная школа по своей природе антисоциальна и воспитывает антисоциальность.

Слепой читает, ощупывая пальцами выпуклые точки, – важно, что он читает, читает точно таким же образом, как и мы, а то, что он делает это другим способом, пальцем, а не глазом, конечно же, не может иметь принципиального значения.

На место биологической компенсации должна выступить идея социальной компенсации дефекта.

Социальное воспитание победит дефективность.

Может быть, слепота и глухота исчезнут окончательно. Но задолго до этого они будут побеждены социально.