Игры моего детства.

В игре ребёнок живёт, и следы этой жизни

глубже остаются в нём,

чем следы действительно жизни.

К. Д. Успенский

Игра и жизнь в детстве – почти синонимы. Ребенок просыпается и сразу начинается игра, которая перерастает в жизнь. Без игры сложно представить ребенка, а играть можно всем, что попадает в руки. Недаром самые эффективные способы обучения детей – игровые методы. Совершенно точно, в детстве каждого человека были игры.

Сейчас существует множество музеев детства, где бережно хранят игрушки и рассказывают истории о взросление человечества. Если в вашем городе есть такой музей или когда будете путешествоват – запланируйте побывать в детстве.

«Всюду, где живут люди, дети играют… Скачут верхом на палочках «всадники», летят с протянутыми в стороны ручонками «самолеты», прыгают, прижав к голове два пальчика, трусливые «зайцы». Куда более смелые перевоплощения, чем на театральной сцене, наполняют мир детства. Но ребенок не может творить сам. Ему обязательно нужно что-то, что помогало бы ему в его замыслах. И это «что-то» – игрушка». Галина Дайн, научный сотрудник Загорского музея игрушки.

Даже в сложное послевоенное время дети играли, рассказывает воспитатель Анна Мухина: «Когда я задала вопрос бабушке, во что они играли в детстве, она назвала много игр. Оказывается, они играли в те же игры, в которые играю я с друзьями. Играли в подвижные игры, догонялки, скакали на скакалках. А девочки играли куклами. Настоящих кукол ни у кого не было, поэтому их делали сами. Наматывали тряпки в виде валика, рисовали лицо углем, из початка кукурузы делали волосы и так играли.»

Есть ли сейчас в вашей жизни игры? Неспроста существует множество вариантов игры для взрослого человека: настольные игры, квесты в реальности, мафия, ролевые игры, трансформационные игры.

Во что вы играли в детстве? С кем? Что для вас была игра в детстве, что вы чувствовали? О чем вы думаете сейчас, когда начали вспоминать детские игры?

«Куклы позволяют людям воспринимать непостижимую идею, идею, которая выходит за рамки их способности постичь её, помещая её в нечто миниатюрное, с чем они могут справиться». Элинор Балей

Догадываетесь, что легко можно сделать куклу самим? Вспоминаем бумажные куклы.

ПРАКТИКА. Бумажная кукла.

Подготовимся к творческому процессу. Сделайте глубокий вдох, затем выдох. Найдите плотную бумагу, карандаши, фломастеры ножницы.

Нарисуйте свою куклу. Не беспокойтесь о размерах и аккуратности. Позвольте себе творить так, как получается. Когда вы разрешаете себе создавать что-то новое, ваш внутренний ребёнок точно радуется и становится смелее. Вы можете найти шаблон бумажной куклы в интернете или даже распечатать его и вырезать, но я предлагаю вам нарисовать самостоятельно.

После того как вы нарисовали куклу, раскрасьте её. Добавьте всё, что посчитаете нужным. Выбирайте цвета, которые вам больше всего нравятся. Затем вырежьте куклу и посмотрите на неё. Какие чувства у вас возникают, когда вы держите своё творение в руках? Запишите или проговорите свои мысли и ощущения.

Что символизирует ваша кукла? Кто она? На какое занятие она вас вдохновляет? Какие слова она говорит вам?

Как вы себя чувствуете после этого творческого процесса? Что вы уносите с собой после этой практики?

Американская кукольница Келли Рейнольдс вдохновляюще рассказывает про бумажную куклу: «Создавая человеческую форму, мы также воссоздаем часть своего совершенного «я». Возможно, наши куклы обладают качествами, которых, как мы уверены, у нас никогда не было и которые мы хотели бы иметь, – потому что уже давно позабыли, что обладали ими всегда. Кукла – зеркало нашей души и нашего сердца. Создавая куклу, мы создаем жизнь своей мечты, такую, какой мы хотели бы жить. При этом мы обнаруживаем, что наши жизни трансформируются и становятся такими, какими мы всегда их и видели в своих мечтах.

Наша кукла представляет собой Возможность. Она роскошна и элегантна. Она – волшебное дитя природы. Она – барышня-крестьянка или современная городская девушка. Она носит платья нашей мечты, обладает качествами, о которых мы мечтаем и живет жизнью нашей мечты. У нее нет проблем, нет страхов, в ее мире все хорошо.

Где заканчивается мечта и начинается бумага? Я скажу так: они переплетаются, и нет ни конца, ни начала. Каждый из нас – прекрасная совершенная душа и обладает волшебной внутренней силой, неважно, верите ли вы в это или нет. И вы можете рассказать вашу жизненную историю посредством вашего искусства. Расскажите ее – такой, какой вы хотите, чтобы она была – и начнутся чудеса!».

Добавлю мнение Галины Дайн: «Волчок, погремушка, мяч – игрушки, которые встречались с древних времен. Но нигде среди игрушек не было и нет ничего равного кукле. Ярче всего переплелись в ней та магическая сила, какую вкладывали в нее взрослые, и трогательная привязанность к ней детей. На самых ранних ступенях цивилизации и в эпохи самых высокоразвитых культур она будила в ребенке всю гамму человеческих чувств: любви, покровительства, зависти, власти, добра, жестокости и благородства…

Известный этнограф Андрее говорит: «Я должен был бы перечислить все страны и народы, если бы хотел очертить сферу распространения куклы. Археологи находили ее всюду: в раскопках античных городов и римских катакомб, в египетских гробницах, в языческих захоронениях и в могилах христиан. И служила она одновременно игрушкой, и идолом, и магическим средством.

В Древней Греции девушки, выходя замуж, приносили на жертвенный алтарь свою любимую куклу в знак готовности исполнить материнский долг. А девушки на Чукотке, вступая в брак, прятали свои куклы в изголовье. Кукол здесь никому не отдавали, их берегли как талисман материнства. У древних грузинских кукол лицо обозначено крестом в подражание солнцеликим богам. Как и фигурки этих богов, куклы наделены пестро разрисованным телом и головой с символом креста. У эскимосской куклы тоже нет лица, а вместо носа часто пришит птичий клюв – эскимосы боялись, что кукла с лицом может приобрести душу и навредить ребенку.

Свой особый характер у русской народной куклы. Ловко скручены из соломы подбоченившиеся, словно по деревенской привычке, куклы-«стригушки». Лесовики из мха и шишек будто пришли из страны сказок, столько в них загадочной лесной поэзии. «Панки» из Архангельской области с плоскими, едва намеченными лицами – скорее молчаливые идолы, маленькие «каменные бабы», чем куклы. Их простота символична, как язык первобытного искусства, понятный сегодня детям всего мира.»

Заметки на полях.

Воспитатель детского сада Мухина Анна Ивановна вместе со своими воспитанниками собрала игры, в которые играли мамы, папы, бабушки и дедушки.

Прочитайте эти теплые истории, а также узнайте у своих близких, во что они играли в детстве. Добавьте свои любимые занятия. Выберите из получившегося списка игру и обязательно поиграйте сейчас, особенно, если у вас есть такое прикрытие, как дети.

Истории про игры. 1. Моя бабушка любила играть в куклы. В то время они были соломенные и тряпичные, и делали их дети своими руками. Тряпичные куклы делали из ваты и лоскутков ткани, а соломенные – из соломы. Тряпичную куклу перетягивали вокруг пояса, волосы делали из пакли, а глаза рисовали углем. А еще своими руками делали мячи: скручивали туго много тряпок и перевязывали их веревкой. Мальчишки мастерили из дерева автоматы, свистульки. Летом из глины лепили разные фигурки. Детской «посудки» тогда не было, и поэтому собирали черепки битой посуды и играли ими. Любили делать из березовых веток шалаши и играть там.

2. Мой дедушка родился неподалёку от города Новосибирска, в деревне под названием Верх-Чумыш. По его словам, как и все мальчики того времени они играли в основном в игру под названием «Войнушка». В эту игру могут играть неопределённое количество детей. Они делали себе различное оружие из подручных средств: автоматы, ножи, пистолеты. Одевались в старую школьную форму, делали из репейника ордена на эту форму, брали у своих родителей военные фуражки и представляли себя солдатами. Дети разделялись на два лагеря: один был «СВОИ», а другой «ВРАГИ». Они представляли, себе всякие сюжеты из военных фильмов, проигрывали их. По словам моего деда, это было очень интересно и увлекательно.

3. «Люлька». В старину дети ничем не отличались от нас, им также хотелось бегать и играть. Моя бабушка Шура любила играть в «Люльку» – это перепрыгивание через длинную верёвку, которую крутят два человека. Она дольше всех прыгала и лучше всех у неё получалось. Она прыгала разными способами с сомкнутыми ногами, на одной ноге, со скрещёнными ногами, с поворотом при прыжке. Ей очень нравилась эта игра. Сейчас ей 80 лет и ей очень трудно ходить. Она часто вспоминает те времена.

4. «Магазин». У меня две бабушки: Тамара – мама моего папы и Валя – мама моей мамы. Обе мои бабушки любили играть в «Магазин», который был для них удивительным местом. Бабушка Валя из коробки мастерила кассу, строила в очередь подруг, а для «продажи» делала разные поделки. Бабушка Тома играла подобным образом. Они обе детскую мечту воплотили в жизнь. Выросли, выучились, бабушка Валя стала продавцом, а бабушка Тома сначала продавцом, а затем заведующей магазином. Похожую кассу мы сделали с мамой, и моим бабушкам было приятно вновь увидеть любимую игрушку их детства.

5.«Секретики». Нужно собрать всё «самое ценное»: золотинки, фантики, бусинки, красивые камушки. Потом всё это аккуратно разложить в земле и накрыть стёклышком. Всё это делалось тайно. О «секретике» можно было рассказать только самым верным друзьям.

6. «Кольцо-колечко» – это тоже игра из бабушкиного детства. Все рядком сидели на лавочке, сложив ладони перед собой лодочкой. Водящий обходил всех, точно так же сложив ладони, только у него в них был спрятан маленький предмет – колечко или ещё что-нибудь. Этот предмет тайно клали в «лодочку» одного из сидящих. Потом водящий отходил и говорил: «Кольцо-колечко, выйди на крылечко!» Другие должны были догадаться, кому положили колечко, и не дать ему встать. Тот, кому удавалось встать со скамейки, становился водящим.

7.«Вышибалы». На игровом поле стояли вышибалы (водящие), их задача – выбить мячом игроков с поля. Мяч подавался поочередно от одного вышибалы к другому, выбитые игроки уходили с поля, пока не были выбиты все игроки команды, при этом из рук вышибалы могла быть поймана «свечка», что означало либо возможность остаться в круге, либо возврат одного из выбитых игроков на поле.

8.«Классики» – на асфальте мелом расчерчивается квадрат, разбитый на «классы» (т. е. квадраты), которые нумеруются от 1 до 10. Задача играющих пропрыгать на одной ноге (или двух, в зависимости от порядка) по «классам» начиная с первого и до конца, ни разу не сбившись.

Ещё играли в «Цепи кованные», «Классики», «Лапту», «Пароль», «Казаки-разбойники», «Прыгалки», «Кошки-мышки», «Жмурки», «Ручеек», «Резиночка» и многие другие интересные игры.

А зимой катались с горки на деревянных самодельных санках, играли в снежки, строили крепости и катались с горки. Ближе к весне, когда снег становился липким, ребята любили играть в снежки и лепить снежную бабу. Дети катали большие круглые комки из снега и ставили друг на друга. Верхний из трёх шаров украшали морковкой, заменяющей нос, а вместо глаз вставляли угольки. На голову снежной бабе одевали ведро. Снеговики украшали почти все дворы.