Цитаты из книг автора «Крис Андерсон»

С самого начала устанавливайте визуальный контакт Люди очень быстро формируют свое представление о других. Друг или враг. Нравится или не нравится. Умный или скучный. Уверенный или робкий. Признаки, на основе которых мы делаем эти мгновенные выводы, поразительно легковесны. Мы оцениваем людей по одежде. По походке или позе, по выражению лица. По сигналам языка тела, по уровню внимания.

Существует еще одна форма аргументов здравого смысла, причем весьма эффективная. Ее называют reduction ad absurdum, то есть доведение до абсурда. Оратор рассматривает позицию, противоположную собственной, и показывает, что это ведет к противоречию.

Прежде чем пытаться изложить свою идею, попробуйте понять, какие приемы будут неэффективными.

поиск слабых мест выступления является важнейшей частью подготовки:

Когда вам предстоит рассказывать историю со сцены, не забудьте о четырех ключевых моментах:

Выступление о проблеме выявляет проблему. Выступление об идее предлагает решение

Неправильно будет пытаться втиснуть в текст своего выступления все, что кажется интересным, а потом сократить все идеи до минимума и сделать выступление короче

Но главное препятствие к выявлению сквозной линии очень точно определяется главной проблемой каждого оратора: «Мне нужно столько сказать, но времени для этого слишком мало!»

Адреналин помогает человеку нестись по саванне – и дает ему энергию и настрой для публичного выступления. Но избыток адреналина – это плохо. От этого пересыхает во рту и сжимается горло. Задача адреналина – стимулировать мышцы, а если мышцы не используются по назначению, адреналин заставляет их сжиматься (вот почему в состоянии нервного напряжения мы порой начинаем дрожать).

Вот о чем вы должны спросить своих слушателей после репетиции: • Мне удалось привлечь ваше внимание с самого начала? • Я устанавил визуальный контакт? • Это выступление познакомило вас с какой-то новой идеей? • Каждый ли этап нашего путешествия был интересен? • Достаточно ли было примеров, которые все разъясняли? • Что вы можете сказать о моем тоне? Был ли он свободным, разговорным (что обычно бывает хорошо) или складывалось ощущение проповеди (что плохо)? • Достаточно ли разнообразными были тон и темп? • Не показалось ли вам, что я декламирую заученный текст? • Естественным ли был мой юмор? Или неуклюжим? Достаточно ли юмора было в выступлении? • Как вам понравились визуальные материалы? Они вам помогали или отвлекали? • Не заметили ли вы каких-либо неприятных особенностей поведения? Не щелкал ли я языком? Не сглатывал ли слишком часто? Не переминался ли с ноги на ногу? Не использовал ли слов-паразитов? • Естественными ли были мои жесты? • Вовремя ли я закончил? • Были ли моменты, когда вам становилось скучно? Не следует ли мне что-нибудь удалить?