Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Программа воспитания и обучения в детском саду

Программа воспитания и обучения в детском саду
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
4.0

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования.

Цель программы – своевременное всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

Оглавление
  • Пояснительная записка
  • Физическое воспитание
  • Умственное воспитание
  • Нравственное воспитание
  • Трудовое воспитание
  • Художественная литература
  • Художественно-эстетическое воспитание
  • Игровая деятельность
  • Структура программы
  • Авторский коллектив
  • Первая группа детей раннего возраста (от рождения до года)
  • Возрастные особенности психического развития детей
  • Задачи воспитания и обучения
  • Организация жизни и воспитания детей
  • Примерный режим дня
  • Воспитание при проведении режимных процессов
  • Воспитание в играх-занятиях
  • Совершенствование восприятия
  • Развитие речи
  • Развитие движений
  • Развитие действий с предметами
  • Музыкальное воспитание
  • Игры-развлечения
  • Вторая группа детей раннего возраста (от года до двух лет)
  • Возрастные особенности психического развития детей
  • Задачи воспитания и обучения
  • Организация жизни детей
  • Примерный режим дня
  • Оздоровительно-закаливающие процедуры
  • Воспитание при проведении режимных процессов
  • Воспитание в играх-занятиях
  • Перечень основных игр-занятий на пятидневную неделю
  • Развитие речи
  • Художественная литература
  • Развитие движений
  • Игры-занятия с дидактическим материалом
  • Музыкальное воспитание
  • Праздники, музыкальные игры, развлечения
  • Первая младшая группа (от двух до трех лет)
  • Возрастные особенности психического развития детей
  • Организация жизни детей
  • Примерный режим дня
  • Задачи воспитания и обучения
  • Перечень основных занятий на месяц (при работе по пятидневной неделе)
  • Физическое воспитание
  • Физкультурно-оздоровительная работа
  • Воспитание культурно-гигиенических навыков
  • Физическая культура
  • Основные движения
  • Общеразвивающие упражнения
  • Подвижные игры
  • Умственное воспитание
  • Сенсорное воспитание
  • Ребенок и окружающий мир
  • Предметное окружение
  • Явления общественной жизни
  • Формирование элементарных экологических представлений
  • Сезонные наблюдения
  • Развитие речи
  • Развивающая речевая среда
  • Формирование словаря
  • Звуковая культура речи
  • Грамматический строй речи
  • Связная речь
  • Формирование элементарных математических представлений
  • Количество
  • Величина
  • Форма
  • Ориентировка в пространстве
  • Нравственное воспитание
  • Трудовое воспитание
  • Художественная литература
  • Художественно-эстетическое воспитание
  • Знакомство с искусством
  • Эстетическая развивающая среда
  • Изобразительная деятельность
  • Рисование
  • Лепка
  • Конструирование
  • Музыкальное воспитание
  • Слушание
  • Пение
  • Музыкально-ритмические движения
  • Культурно-досуговая деятельность
  • Игровая деятельность
  • Сюжетно-ролевые игры
  • Подвижные игры
  • Театрализованные игры
  • Дидактические игры
  • Вторая младшая группа (от трех до четырех лет)
  • Возрастные особенности психического развития детей
  • Организация жизни детей
  • Примерный режим дня
  • Задачи воспитания и обучения
  • Перечень основных занятий на месяц (при работе по пятидневной неделе)
  • Физическое воспитание
  • Физкультурно-оздоровительная работа
  • Воспитание культурно-гигиенических навыков
  • Физическая культура
  • Основные движения
  • Общеразвивающие упражнения
  • Спортивные упражнения
  • Подвижные игры
  • Умственное воспитание
  • Сенсорное воспитание
  • Ребенок и окружающий мир
  • Предметное окружение
  • Явления общественной жизни
  • Формирование элементарных экологических представлений
  • Сезонные наблюдения
  • Развитие речи
  • Развивающая речевая среда
  • Формирование словаря
  • Звуковая культура речи
  • Грамматический строй речи
  • Связная речь
  • Формирование элементарных математических представлений
  • Количество
  • Величина
  • Форма
  • Ориентировка в пространстве
  • Ориентировка во времени
  • Нравственное воспитание
  • Трудовое воспитание
  • Самообслуживание
  • Хозяйственно-бытовой труд
  • Труд в природе
  • Художественная литература
  • Художественно-эстетическое воспитание
  • Знакомство с искусством
  • Эстетическая развивающая среда
  • Изобразительная деятельность
  • Рисование
  • Лепка
  • Аппликация
  • Конструирование
  • Музыкальное воспитание
  • Слушание
  • Пение
  • Песенное творчество
  • Музыкально-ритмические движения
  • Развитие танцевально-игрового творчества
  • Игра на детских музыкальных инструментах
  • Культурно-досуговая деятельность
  • Отдых
  • Развлечения
  • Праздники
  • Самостоятельная художественная деятельность
  • Игровая деятельность
  • Сюжетно-ролевые игры
  • Подвижные игры
  • Театрализованные игры
  • Дидактические игры
  • Средняя группа (от четырех до пяти лет)
  • Возрастные особенности психического развития детей
  • Организация жизни детей
  • Примерный режим дня
  • Задачи воспитания и обучения
  • Перечень основных занятий на месяц (при работе по пятидневной неделе)
  • Физическое воспитание
  • Физкультурно-оздоровительная работа
  • Воспитание культурно-гигиенических навыков
  • Физическая культура
  • Основные движения
  • Общеразвивающие упражнения
  • Спортивные упражнения
  • Подвижные игры
  • Умственное воспитание
  • Сенсорное воспитание
  • Ребенок и окружающий мир
  • Предметное окружение
  • Явления общественной жизни
  • Формирование элементарных экологических представлений
  • Сезонные наблюдения
  • Развитие речи
  • Развивающая речевая среда
  • Формирование словаря
  • Звуковая культура речи
  • Грамматический строй речи
  • Связная речь
  • Формирование элементарных математических представлений
  • Количество и счет
  • Величина
  • Форма
  • Ориентировка в пространстве
  • Ориентировка во времени
  • Нравственное воспитание
  • Трудовое воспитание
  • Самообслуживание
  • Хозяйственно-бытовой труд
  • Труд в природе
  • Художественная литература
  • Художественно-эстетическое воспитание
  • Знакомство с искусством
  • Эстетическая развивающая среда
  • Изобразительная деятельность
  • Рисование
  • Лепка
  • Аппликация
  • Конструирование
  • Музыкальное воспитание
  • Слушание
  • Пение
  • Песенное творчество
  • Музыкально-ритмические движения
  • Культурно-досуговая деятельность
  • Отдых
  • Развлечения
  • Праздники
  • Творчество
  • Игровая деятельность
  • Сюжетно-ролевые игры
  • Подвижные игры
  • Театрализованные игры
  • Дидактические игры
  • Старшая группа (от пяти до шести лет)
  • Возрастные особенности психического развития детей
  • Организация жизни детей
  • Примерный режим дня
  • Задачи воспитания и обучения
  • Физическое воспитание
  • Физкультурно-оздоровительная работа
  • Воспитание культурно-гигиенических навыков
  • Физическая культура
  • Основные движения
  • Общеразвивающие упражнения
  • Спортивные упражнения
  • Спортивные игры
  • Подвижные игры
  • Умственное воспитание
  • Сенсорное воспитание
  • Ребенок и окружающий мир
  • Предметное окружение
  • Явления общественной жизни
  • Формирование элементарных экологических представлений
  • Сезонные наблюдения
  • Развитие речи
  • Развивающая речевая среда
  • Формирование словаря
  • Звуковая культура речи
  • Грамматический строй речи
  • Связная речь
  • Формирование элементарных математических представлений
  • Количество и счет
  • Величина
  • Форма
  • Ориентировка в пространстве
  • Ориентировка во времени
  • Нравственное воспитание
  • Трудовое воспитание
  • Самообслуживание
  • Хозяйственно-бытовой труд
  • Труд в природе
  • Ручной труд
  • Художественная литература
  • Художественно-эстетическое воспитание
  • Знакомство с искусством
  • Эстетическая развивающая среда
  • Изобразительная деятельность
  • Рисование
  • Лепка
  • Аппликация
  • Конструирование
  • Музыкальное воспитание
  • Слушание
  • Пение
  • Песенное творчество
  • Музыкально-ритмические движения
  • Музыкально-игровое и танцевальное творчество
  • Игра на детских музыкальных инструментах
  • Культурно-досуговая деятельность
  • Отдых
  • Развлечения
  • Праздники
  • Самостоятельная познавательная и художественная деятельность
  • Творчество
  • Игровая деятельность
  • Сюжетно-ролевые игры
  • Подвижные игры
  • Театрализованные игры
  • Дидактические игры
  • Подготовительная к школе группа (от шести до семи лет)
  • Возрастные особенности психического развития детей
  • Организация жизни детей
  • Примерный режим дня
  • Задачи воспитания и обучения
  • Перечень основных занятий на месяц (при работе по пятидневной неделе)
  • Физическое воспитание
  • Физкультурно-оздоровительная работа
  • Воспитание культурно-гигиенических навыков
  • Физическая культура
  • Основные движения
  • Общеразвивающие упражнения
  • Спортивные упражнения
  • Спортивные игры
  • Подвижные игры
  • Умственное воспитание
  • Сенсорное воспитание
  • Ребенок и окружающий мир
  • Предметное окружение
  • Явления общественной жизни
  • Формирование элементарных экологических представлений
  • Сезонные наблюдения
  • Развитие речи
  • Развивающая речевая среда
  • Формирование словаря
  • Звуковая культура речи
  • Грамматический строй речи
  • Связная речь
  • Подготовка к обучению грамоте
  • Формирование элементарных математических представлений
  • Количество и счет
  • Величина
  • Форма
  • Ориентировка в пространстве
  • Ориентировка во времени
  • Нравственное воспитание
  • Трудовое воспитание
  • Самообслуживание
  • Хозяйственно-бытовой труд
  • Труд в природе
  • Ручной труд
  • Художественная литература
  • Художественно-эстетическое воспитание
  • Знакомство с искусством
  • Эстетическая развивающая среда
  • Изобразительная деятельность
  • Рисование
  • Лепка
  • Аппликация
  • Конструирование
  • Музыкальное воспитание
  • Слушание
  • Пение
  • Песенное творчество
  • Музыкально-ритмические движения
  • Музыкально-игровое и танцевальное творчество
  • Игра на детских музыкальных инструментах
  • Культурно-досуговая деятельность
  • Отдых
  • Развлечения
  • Праздники
  • Самостоятельная познавательная и художественная деятельность
  • Творчество
  • Игровая деятельность
  • Сюжетно-ролевые игры
  • Подвижные игры
  • Театрализованные игры
  • Дидактические игры
  • Рекомендуемая литература к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
  • Примечания