Традиционно в странах Западной Европы и Великобритании дошкольное образование не является отдельной ступенью образования, а входит в систему школьного образования.
- Главная
- Воспитание детей
- ⭐️Коллектив авторов
- 📚«Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Недоступна
Премиум
0
(0 оценок)
Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
143 печатные страницы
Время чтения ≈ 4ч
2011 год
0+
Эта книга недоступна.
Узнать, почемуО книге
В пособии представлены: модель дошкольного образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику, примеры внутренних нормативно-правовых документов и моделей построения индивидуальных образовательных маршрутов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Разработаны и описаны варианты составления основной общеобразовательной программы для группы комбинированной направленности (инклюзивной), приведены примеры индивидуальных образовательных программ и планов; отражены направления деятельности психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума. Описаны варианты необходимых условий, при которых ребенок с ОВЗ может быть включен в работу различных структурных подразделений ДОУ, в том числе в группу комбинированной направленности, приведены примеры построения образовательного маршрута для различных категорий дошкольников с ОВЗ.
Пособие предназначено для повышения профессиональной компетентности педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений.
читайте онлайн полную версию книги «Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений» автора Коллектив авторов на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Дата написания:
- 1 января 2011
- Объем:
- 258143
- Год издания:
- 2011
- ISBN (EAN):
- 978
- Время на чтение:
- 4 ч.
Жанры
Поделиться
вопросы организации инклюзивных процессов в образовании, в том числе:
• модернизация институтов
10. Все дети с ограниченными возможностями здоровья должны получать дополнительную помощь на индивидуальных занятиях со специалистами в соответствии с их проблемами. Часть детей с особыми потребностями пользуется поддержкой специалиста на уроках.
11. Родители принимают активное участие в процессе (ре)абилитации детей. Они имеют право присутствовать на всех уроках и на индивидуальных занятиях специалистов; принимают участие в подготовке и проведении всех внеклассных и внешкольных мероприятий».
В Письме Минобразования РФ от 16 января 2002 г. № 03-51-5ин/23-03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях» особое внимание уделяется интеграции детей раннего возраста, способствующей достижению ребенком с отклонениями равного или близкого возрастной норме уровня общего и речевого развития и позволяет ему на более раннем этапе своего развития влиться в среду нормально развивающихся сверстников.
Автор книги
О проекте
О подписке