Цитаты из книги «Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении»

Использовать игровую форму занятий (так как у ребенка наблюдалось негативное отношение к обучению как следствие неуспешности в нем).

например: ритмичные хлопки, зеркальное рисование, корректурная проба, списывание с образца забавного текста, игра, орфографические упражнения в игровой форме, разгадывание кроссворда, письмо по памяти, игра, фонематическая разминка, диктовка стихотворного текста юмористического содержания. На занятиях категорически не разрешалось переписывать текст заново, требовалась обязательная самопроверка.

Для этого на шею Алеши вешали мини-кувшинчик с каплей масла

Кроме того, телесно-ориентированные приемы способствуют снятию мышечных зажимов и, как следствие, нормализации эмоционального фона.

воздействовать на те функции, которые так или иначе связаны с движением, и в условиях его недостаточности не имеют возможности правильно сформироваться.

Фотограф » – рассадить игрушки для фотографии, следуя инструкции, например: «Котенка посади правее щенка, но левее обезьянки, перед слоном, но за цыпленком».

• « » – подобрать к картинкам подходящие по смыслу предлоги.

Упражнения , формирование пространственных представлений.

и формирование образа слова .

Задания на развитие звукового анализа слова (правильной последовательности букв