Книга или автор
Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении

Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении

Премиум
Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении
4,3
3 читателя оценили
329 печ. страниц
2016 год
0+
Оцените книгу

О книге

Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетий опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А. Р. Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий.

Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.

Читайте онлайн полную версию книги «Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении» автора Коллектива авторов на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении» где угодно даже без интернета.

Подробная информация

Дата написания: 2016

Год издания: 2016

ISBN (EAN): 9785985633887

Дата поступления: 13 июня 2019

Объем: 593.5 тыс. знаков

Купить книгу

  1. А.Р. Лурия: «Акт письма ни в какой мере не является результатом деятельности какого-либо одного “центра”; в его осуществлении принимает участие целая система взаимосвязанных, но высокодифференцированных зон коры головного мозга»
    11 октября 2020
  2. Игра способствует осознанию себя как субъекта действия, формирует понимание свободы и запретов, дифференциацию своей воли и чужой. Сюжет игры перестраивает для ребенка внутреннее психологическое значение выполняемых/невыполняемых действий. В игре возникает новая психологическая форма мотивов: неосознанные аффективно окрашенные непосредственные желания превращаются в игре в обобщенные, частично осознанные намерения.
    18 мая 2020
  3. рассмотреть событие под возможно большим количеством углов зрения. Глаз науки не исследует предмет, событие, изолированное от других вещей и событий. Истинный предмет науки – видеть и понимать ту логику, которая связывает данный объект или событие с другими объектами и событиями» (Лурия, 1982, с. 170–171).
    18 мая 2020

Автор

Книги, похожие на «Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении»

Все

По жанру, теме или стилю автора