Цитаты из книги «Сверхдержавы искусственного интеллекта. Китай, Кремниевая долина и новый мировой порядок»

Мы были посланы на Землю не для того, чтобы постоянно делать одно и то же. И нам не нужно тратить свою жизнь, усердно накапливая богатства, чтобы после нашей смерти их могли получить наши дети, чья жизнь станет всего лишь новой итерацией общечеловеческого алгоритма.

исход кризиса ИИ еще не предрешен. Сама угроза его возникновения связана с идеологией, определяющей роль человека всего лишь как сумму экономических показателей, и говорит о том, что человечество сбилось с верного пути.

Мы не пассивно наблюдаем за историей ИИ, а пишем ее. Это означает, что наши представления о будущем ИИ вполне могут подействовать как самосбывающееся пророчество. Если мы говорим себе, что ценность человека заключается исключительно в его вкладе в экономику, мы будем и поступать соответственно. Машины вытеснят людей с их рабочих мест, и мы можем оказаться в извращенном мире

одни государства ставят конфиденциальность выше технического прогресса, а другие — наоборот.

Китайская культура тоже может быть источником знаний и опыта, когда дело касается ухода за пожилыми людьми и взаимопонимания между поколениями.

Сближение государственной политики и личных ценностей означает, что мы обязательно должны найти время для новых экспериментов в области определения и измерения прогресса, таких как решение Бутана использовать «валовое национальное счастье» в качестве ключевого показателя развития.

Между тем насчитывающие множество участников и решающие важные задачи волонтерские программы в таких странах, как Канада и Нидерланды, демонстрируют, что пора менять наше отношение к самому понятию «работа».

С точки зрения отношения к труду было бы мудро взглянуть на культуру производства в Швейцарии и Японии, где стремление к совершенству превратило обычную работу в средство самовыражения и едва ли не искусство.

Школы по всему миру также могут извлечь много полезного из американских экспериментов в области социального и эмоционального воспитания, направленного на развитие навыков, которые окажутся неоценимыми в гуманном обществе будущего.

В процессе модернизации наших систем образования мы можем многому научиться у Южной Кореи. Образовательные программы этой страны направлены на выявление и раскрытие потенциала технически одаренной молодежи, и это важное звено в работе по созданию материальных благ, которые затем могут быть распределены между всеми членами общества.