«Духовный фактор в деятельности и творческих способностях» читать онлайн книгу📙 автора Карины Макаровой на MyBook.ru
  1. MyBook — Электронная библиотека
  2. Библиотека
  3. Карина Макарова
  4. «Духовный фактор в деятельности и творческих способностях»

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Стандарт

0 
(0 оценок)

Духовный фактор в деятельности и творческих способностях

216 печатных страниц

2012 год

12+

По подписке
229 руб.

Доступ к классике и бестселлерам от 1 месяца

Аренда книги
100 руб.

Доступ к этой книге \nна 14 дней

Чтобы читать онлайн 

или возьмите книгу 
в аренду

Оцените книгу
О книге

В монографии рассматриваются проблемы развития способностей как в широком теоретическом плане, так и в плане влияния духовного фактора на деятельность и творческие способности.

Книга адресована педагогам, психологам, студентам психолого-педагогических специальностей.


В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

читайте онлайн полную версию книги «Духовный фактор в деятельности и творческих способностях» автора Карина Макарова на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Духовный фактор в деятельности и творческих способностях» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация

Дата написания: 

1 января 2012

Год издания: 

2012

ISBN (EAN): 

9785704223672

Объем: 

389998

Правообладатель
306 книг

Поделиться

Мысль зрителя, слушателя, читателя активно творчески перерабатывает идеи автора, непосредственно воплощенные в произведении. Исходя из воспринятого, можно прийти к определенным идеям и выводам, к собственной интерпретации произведения, часто не совпадающей с авторской. Но определенный импульс, толчок к движению мысли мы все же получаем. Каждое художественное произведение играет роль сообщения: вербального в художественной литературе, изобразительно-графического в живописи и рисунке, звукового в музыке и т. д. В результате чувственно-наглядное обобщение приобретает индивидуальное содержание у каждого человека, но вектор полученной информации одинаков для всех. В основе деятельностной структуры творчества, как и любой другой деятельности, лежат потребность, мотив, отношение. В области искусства отношение к объекту, к художественному произведению обязательно вызывает сопереживание, соучастие.
4 мая 2017

Поделиться

3. Идеальные (духовные, культурные) потребности познания в самом широком смысле: познания окружающего мира и своего места в нем, познания смысла и назначения своего существования на Земле. Перечисленные группы потребностей, в свою очередь, образуют две разновидности: «потребность нужды» и «потребность роста». Обе разновидности обусловлены диалектикой сохранения и развития, присущей процессу самодвижения, в том числе и человеку. Так называемая потребность творчества относится П. В. Симоновым к разновидности «потребности роста». В. Д. Шадриков [287] выделяет три категории потребностей: материальные, духовные и социальные. Но наряду с ука-занными, по его мнению, существуют потребности, которые являются как бы синтетическими и включают элементы духовных, материальных и социальных потребностей. К ним он относит потребность в труде. Близким по механизму к состоянию мотивации является духовное состояние, которое предполагает «активное включение в процесс постижения истины подсознания, установление коммуникативной связи сознания и подсознания и тем самым резкое расширение информационной базы понимания проблемы, эмпирической активизации, переключения эмоции с режима блокирования на режим „энергетической подпитки“ гармонирующей личности, устранения противоречий с окружающей средой…» [292].
1 мая 2017

Поделиться

младшем школьном возрасте обобщение производится в форме представлений и на уровне элементарных понятий, через которые можно прийти к продукту творчества, если понимать действительность не только как изменение внешних условий, но и как преобразование внутреннего типа человека, раскрытие и реализацию его скрытых потенций в процессе развития его отношений с внешним миром, включая мир субъективности себе подобных и природу, понимаемую вовсе не только как совокупность «вещей». Такое преобразование собственного мира включает общение, понимание, диалог и т. д.
1 мая 2017

Поделиться

Еще 1 цитата

Автор книги