Бывает так, что при выполнении такого задания родители понимают, что никакого последствия у «проступка»-то и нет. И это тоже отличный результат. Значит, вы больше не делаете замечаний ребенку на этот счет и бережете свои силы и нервы.
новая роль, с одной стороны, его тревожит, потому что не очень понятно, как оно там сложится. Поэтому тревога выливается в ссоры, крики, слезы. А с другой стороны, он чувствует себя большим, важным и взрослым, как родители. Поэтому пытается порой командовать ими, общаться на равных, как будто он тут главный. Важно принимать его переживания, говорить о том, что «да, ты считаешь себя очень взрослым, но тебе 7 лет, а мне – 30 лет. Я все равно буду старше и всегда буду твоей мамой». То есть по сути мягко и настойчиво напоминаем о семейной иерархии и его положении в ней.
Следующий переломный момент происходит в районе 7 лет. Часто родители говорят, что ребенок им хамит. Почему так происходит? Почему ласковый ребенок становится колючим? Начинает бурчать, что он сам все знает, нечего им командовать и считать его маленьким. Кризис 7 лет связан с тем, что ребенок меняет свой статус. Он перестает быть ребенком, он становится учеником.
Это никак не относится к родителям. Вы можете только выбрать, как ко всему этому относиться
течение пары дней записывайте, что вы запрещаете и разрешаете ребенку. Потом берете цветные карандаши или фломастеры и помечаете ваши фразы красным, желтым или зеленым
Показывает ему, что «если ты это сделаешь, то будут такие-то последствия. Ты уверен, что ты хочешь это сделать?». Но у родителей есть право наложить вето, сказать «нет», и они этим правом зачастую пользуются.
хождение по краю, это постоянное прощупывание границ. Это два основных побочных эффекта. Нужно понимать, что тут ребенок, с одной стороны, рвется на свободу, а с другой – он этой свободой не умеет пользоваться.
Никаких еще «5 минуточек», я сказала, пошел и сел сразу же есть» – и постоянные команды, вправо, влево – расстрел. Это гиперопека. К чему это все приводит – мы знаем: это несамостоятельность, это тревожность ребенка. Дальше к чему это приводит? Это приводит к протестам со стороны ребенка: он пытается отвоевать себе свободу. Это непослушание,
Часто дети, как только слышат «нет, за столом мы не играем», выдают очень бурную негативную реакцию. Но мы можем сказать по-другому: «Да, тебе очень хочется поиграть, хотя сейчас время обеда. Играем мы в твоей ком
О проекте
О подписке
Другие проекты