Цитаты из книг автора «Ирина Щеглова»

2 Причина. Вы пишете в жанре, не подходящем конкретному издательству. Допустим, у вас поток сознания, а издательство публикует простенькие фэнтези с попаданцами и эльфами. Вы не совпадаете.

1 Причина. Ваше произведение не соответствует требованиям издательства к оформлению заявки. Вы забыли указать имя, не приложили синопсис, неправильно составили заявку и т. д.

Допустимо также использовать канцеляризмы, профессионализмы, жаргонизмы и т. д. в речи героев, например, военного или чиновника-номенклатурщика.

В каких случаях можно использовать канцеляризмы? Если это литературный прием, позволяющий придать произведению достоверность. Например, вам требуется включить в текст некий документ, и вы стилизуетесь под его исторический образчик.

Если в сцене задействованы герои, имена которых нам известны, тем более нельзя называть их «мужчина», «парень», «женщина» и т. д. Потому что мы знакомы с ними. А мы не называем знакомых «этот мужчина», «тот парень», мы называем их по имени, или фамилии, или по степени родства, или по должности, титулу, званию. Например: профессор Иванов или просто профессор, или Николай Петрович. Граф Орлов, Григорий Орлов, Гришка Орлов, граф, или Гришка и т. д.

распространённую ошибку: автор, описывая очередную сцену, наполняет ее персонажами так плотно, что читателю приходится продираться сквозь частокол лиц, имен, прозвищ и наименований.

Еще один прием передачи фокала можно назвать «новая глава». Допустим, вам необходимо показать главного героя глазами второстепенного. Вы создаете вставные главы и передаёте фокал второстепенному персонажу, на время превращая его в условно-главного.

Другой прием – мостик. Автор использует его, когда сам перекидывает мостики от героя к герою. Мостики – это фразы, позволяющие переключить внимание читателя, например: «а в это время», «что если узнать…», «обратимся к…»

Во время эстафеты спортсмен передаёт эстафетную палочку члену команды, так же и в литературе, персонаж с помощью каких-то реплик или действий передает фокал другому персонажу. Например, «он взглянул на нее и подумал, как много бы я дал, чтобы узнать ее мысли». Вот момент передачи фокала от героя к героине. Далее она принимает эстафету, и мы уже читаем ее мысли.

Но современный автор не скачет из головы в голову персонажей. Не увлекайтесь частой передачей фокала, бессистемные прыжки превратят в хаос любую сцену.