Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Воспитай счастливого ребенка. Развитие личности от 3 до 12 лет

Читайте в приложениях:
398 уже добавило
Оценка читателей
4.67
  • По популярности
  • По новизне
  • Создание подходящих условий для прямой разрядки энергии в виде мышечной деятельности есть важнейшее условие привития хорошей дисциплины ребенку и обеспечения более легкой жизни для их родителей.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • мы не почувствуем себя в надежных руках, если, заболев, обратимся к врачу, который плачет от вида сломанной руки или падает в обморок от вида крови. От врача мы ожидаем профессиональной компетенции и некоторого сочувствия, но не всплеска эмоций и оплакивания нашего состояния.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • И не стали учить, как сделать лучше.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • И при этом не стали нас ни в чем обвинять.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Наша цель заключается в том, чтобы показать ребенку, что он полноправный индивид, самостоятельная личность, независимая от нас, и несет ответственность за свои успехи и неудачи. Если ребенку позволяют ощущать себя индивидом с самостоятельными потребностями и целями, он начинает принимать на себя ответственность за свою жизнь и за свои нужды.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Угрозы и понукания очень распространены во многих семьях: они создают иллюзию, что мы стараемся изменить ситуацию к лучшему. В действительности такие понукания и предостережения приносят больше вреда, чем пользы. Результатом является напряженная обстановка в доме, раздражение родителей и озлобленность ребенка.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Нам следует больше слушать, чем поучать.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Оскорбления: Ты – позор школы и несчастье для семьи.
    Презрительные клички: Бездельник, дубина, ничтожество, идиот.
    Пророчества: Ты закончишь свои дни в тюрьме, вот что тебя ждет.
    Угрозы: Если ты сейчас же не наведешь порядок, можешь забыть о гулянье.
    Обвинения: Ты всегда первый создаешь трудности.
    Снисходительное покровительство: Закрой рот и послушай, что я тебе скажу.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Отрицание. На самом деле ты вовсе так не думаешь. Мы же знаем, как сильно ты любишь своего младшего братика.
    Обезличивание. Это говоришь не ты. Должно быть, в тебя вселился какой-то бес, который заставляет тебя говорить такие ужасные вещи.
    Подавление. Если ты еще раз скажешь слово «ненавижу», я задам тебе такую трепку, что на всю жизнь запомнишь.
    Приукрашивание. На самом деле ты не ненавидишь своего братика. Может быть, он просто тебе не нравится. Ты должен быть выше такого чувства, как ненависть.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Спровоцированная ложь. Родителям не следует задавать детям вопросы, в ответ на которые ребенок может солгать из чувства самозащиты. Дети очень не любят, когда родители их пристрастно допрашивают, тем более если ребенок подозревает, что родителю уже известен правильный ответ. Дети ненавидят вопросы-ловушки, которые ставят их перед обескураживающей дилеммой: неуклюже солгать или сказать неприятную правду.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Сарказм
    Звуковой барьер обучения. Угрозу для душевного здоровья ребенка представляет родитель с даром сарказма. Играя, словно фокусник, словами, он воздвигает звуковую преграду эффективному общению.
    «Сколько раз я должен повторять одно и то же? Ты глухой? Тогда почему ты меня не слушаешь?»
    «Ты так груб. Ты воспитывался в джунглях? Наверное, там твое место».
    «Что с тобой случилось? Ты сумасшедший или просто глупый? Я знаю, что ты плохо кончишь».
    Родитель, быть может, даже не осознает, что его едкие замечания – это атака, которая провоцирует ребенка на контратаку. Родитель не понимает, что такие ремарки блокируют общение, так как ум ребенка в это время, как правило, занят мстительными фантазиями.
    Сарказм и обидные клише не должны иметь места в воспитании ребенка. Лучше всего избегать высказываний типа: «Ты давно вырос из своих штанов», «У тебя очень большая голова», «Что ты, собственно говоря, о себе воображаешь?». Мы не имеем права – вольно или невольно – обесценивать статус ребенка в его собственных глазах и в глазах его сверстников.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Подкуп
    Ошибочность тактики «если – тогда». Приводит к неудаче и другой подход, когда ребенку ясно говорят, что если он сделает что-то (или, наоборот, не сделает чего-то), то получит за это вознаграждение:
    «Если ты будешь хорошо себя вести с младшим братом, то я поведу тебя в кино».
    «Если ты перестанешь писать в кровать, то я к Рождеству куплю тебе велосипед».
    «Если ты выучишь стихотворение, то мы с тобой покатаемся на яхте».
    Подход «если – тогда» может иногда заставить ребенка выполнить желаемое действие, то есть позволяет добиться непосредственно ближайшей цели. Но такой подход редко вдохновляет ребенка на длительные усилия. Ведь наши слова говорят ему, что мы сомневаемся в его способности измениться к лучшему. «Если ты выучишь стихотворение» означает «Мы не уверены, что ты способен его выучить». «Если ты перестанешь писать в кровать» означает «Мы думаем, что ты не сможешь это сделать».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Угрозы
    Призыв к плохому поведению. Угроза – самый лучший способ спровоцировать ребенка на повторение запрещенного действия. Когда ребенку говорят: «Если ты сделаешь это еще раз…», он не слышит слова «если». Он слышит только: «Ты сделаешь это еще раз». Иногда ребенок понимает эту фразу так: «Мама ждет, что я сделаю это еще раз, иначе я разочарую ее».
    Такие предупреждения, какими бы честными они ни казались взрослым, в действительности не только бесполезны, но и вредны. Они служат верным залогом того, что недопустимые действия ребенка будут продолжаться и впредь. Предостережение служит вызовом независимости ребенка. Если он обладает хоть каплей самоуважения, то будет повторять те же проступки только для того, чтобы доказать себе и другим, что он не слюнтяй.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Некоторые способы общения с детьми почти наверняка приводят к поражению родителей, причем это касается не только невозможности добиться поставленных ими долгосрочных целей. Такое общение приводит к бесплодным скандалам, превращая дом в ад. К таким способам общения относятся угрозы, подкуп, обещания, сарказм, проповеди по поводу лжи и воровства и грубые призывы к вежливости.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Они учатся жить в мире, где цельность – это помеха, а честность – недостаток; в мире, который питает и вознаграждает психопатическое поведение.
    В мои цитаты Удалить из цитат