Образованный человек – это не тот, кто может выучить несколько дат; образованный человек – тот, кто может созидать. Если человек не приучен думать, его нельзя считать образованным, сколько бы колледжей он ни закончил. Мыслительный труд – самый тяжелый из всех, возможно, именно поэтому у нас так мало мыслителей. Следует избегать двух крайностей: презрительного отношения к образованию и снобистского убеждения, будто многочисленные ученые степени есть верное лекарство от невежественности и посредственности. Ни в одной школе вы не узнаете, что будет с миром в будущем, но вы можете узнать, что творилось с ним в прошлом, где крылись его ошибки, а где его ждал успех. Если цель образования – предостеречь молодых людей от попадания в сети ложных теорий и повторения ошибок прошлого, с тем чтобы им не пришлось проходить все тот же горький путь, такому образованию не будет цены. Если образование ставит себе целью лишь указать молодым людям на ошибки и заблуждения их предков, такое образование бесполезно. Образование не равняется перечислению различных теорий.