Цитаты из книг автора «Евгений Спирица»

Атлетик – лидер, он предпочитает действовать и старается доминировать в любой ситуации. Для подстройки и ведения следует показать, что он на самом деле сильный, что его критерии удовлетворены. Можно поговорить об увлечениях. Нужно помнить, что закрытые помещения для атлетиков достаточно критический фактор: чем дольше вы будете находиться в затхлом помещении с небольшим количеством кислорода, тем сложнее атлетику, он будет терять конт

грациалу , то необходимо сказать, какой он красивый и замечательный. Помним, что он ориентируется на детские цели, поэтому

используют более широкий или, наоборот, узкий временной ракурс (фрейм) или включают в систему большее количество людей. Это, в конце концов, мысли о том, всем ли из моего окружения будет хорошо, если я поступлю так или иначе. Мышление человека, применяющего такую стратегию, становится системным. А не имеющего? Бессистемным? Скорее таким, когда не учитываются значимые ценности окружающих, не продумываются даже собственные контексты. Новая работа? – Хорошо! То, что она разрушает семью, станет очевидно только после того, как семья исчезнет. Ну и конечно, не приходится говорить о командной работе, когда интересы других людей не берутся в расчет. Хотите перекрыть ребенку такую возможность? Пожалуйста: «А что подумают другие? А что скажет бабушка? Ты всегда так себя ведешь!» Достаточно сказать так пару раз, и привычка мыслить системно, которая только-только начала формироваться у маленького человека, уйдет сама собой. И уже не нужно думать, как это повлияет на других, к каким отдаленным последствиям приведут нынешние действия.8. Модель мира. Кто сказал, что полезно знать, будто разные модели мира приводят к разным оцен

известен всем. Переход от общего к частному, умение делать правильные выводы, обращать внимание на нюансы – все это акцент на разделение. Вам не нужен свой Шерлок Холмс? Тогда включите, пожалуйста, в свой лексикон: «Каждый раз, когда…» или: «Именно это твое слово…», «Именно эта твоя фраза…» – подставьте вместо многоточия свое значение. И каждый раз для человека в целом-то все хорошо, но что-то не устраивает.6. Обобщение.Конечно, весьма эффективно лишить ребенка также способности к индукции. Но для этого вам понадобится другой фокус языка – обобщение. И «правильные» слова: «Это еще одно свидетельство плохого поведения… И как все это называть?»Что теряют люди, не способные к обобщению? Всё! Для них нет возможности выделять закономерности, паттерны. Нет обратной связи, как нет и хорошо сформулированного результата. Выводы, умозаключения – все остается за бортом внимания.7. Изменение размера фрейма. Это стратегия мышления, при которой

А как сделать, чтобы ребенок навсегда перестал думать о последствиях своих поступков или чтобы мысль о них неизменно приходила в негативном ключе – и сразу вытеснялась как неприятная? Так, чтобы человек даже не допускал, что его поведение в настоящем как-то влияет на будущее. Вы наверняка знаете таких людей. Планирование – точно не конек. От них скорее услышишь: «И почему я раньше не подумал…» А очень просто. Нужно всего лишь постоянно использовать фразу: «И долго это будет продолжаться?»5. Разделение. Дедуктивный метод Шерлока Холмса из

Первое, на что мы обращаем внимание, — изменение дыхания. Важны также голосовые и психолингвистические изменения при ответах на проверочные вопросы. На протяжении всей беседы необходимо отслеживать все признаки лжи, проявляющиеся в реакциях вегетативной нервной системы. В отличие от американских школ безынструментальной детекции лжи лицевые сигналы и весь комплекс жестикуляции мы рассматриваем как дополнительные признаки, а не основные. Естественно, основной акцент делаем на психолингвистических особенностях речи опрашиваемого человека, поскольку это самый информативный канал. Чем больше информации о наличии обмана мы видим в разных системах организма, тем выше вероятность лжи.

неконгруэнтное поведение, то есть противоречие сигналов тела словам.

неконгруэнтное поведение, то есть противоречие сигналов тела словам.

книге «Психология лжи и обмана: как разоблачить лжеца» .

Спирица Е. В. Психология лжи и обмана: как разоблачить лжеца. – СПб.: Питер