Цитаты из книги «Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет»

У хвостатых кенгуру. Был на праздничном обеде У мохнатого медведя. А зубатый крокодил Чуть меня не проглотил!

– Где обедал, воробей? – В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решеткою у льва. Подкрепился у лисицы, У моржа попил водицы. Ел морковку у слона, С журавлем поел пшена. Погостил у носорога, Отрубей поел немного. Побывал я на пиру

В первые месяцы жизни ребенок редко раскрывает ладошки, его кулачки почти все время сжаты. Поиграйте с пальчиками, чтобы помочь малышу раскрыть ладошки, привыкнуть к этому положению. Расскажите ему про сороку-ворону. Сорока-ворона кашку варила (круговыми движениями поводите указательным пальцем по кулачку ребенка – «каша перемешивается»), Кашку варила, деток кормила. Этому дала (отогните один пальчик), И этому дала (отогните второй пальчик), Вот этому тоже дала (отогните третий пальчик),

Катаемся на шаре В катание на мяче можно играть, когда ребенок уже уверенно держит головку. Игровая площадка должна быть мягкой, чтобы ребенок не ушибся, если скатится с мяча. Играть можно на диване, на кровати, на полу (предварительно постелив одеяло потолще). Возьмите небольшой мяч поярче – дети любят яркие цвета – и положите на него малыша животиком. Размеры мяча должны быть таковы, чтобы ребенок мог достать ручками до пола. Придерживайте малыша за ножки, чтобы он не упал с мяча. Для начала лучше играть втроем: мама держит ребенка за ножки (перехватывает за бедра, чтобы ножки были согнуты, будто малыш стоит на четвереньках), папа – за ручки или наоборот. Медленно двигайте ребенка так, чтобы мяч катился. Когда малыш освоится с катанием на мяче, можно придерживать только за ножки. Постепенно усложните игру: немного покатав малыша на мяче в обычном режиме, резко (относительно!) толкните мяч вперед. Почти всегда реакция ребенка одинакова: он вскидывает ручки и опирается ладошками о пол.

– Где наш носик, хорошенький носик, любимый носик, носик, носик? Вот он, носик, носик, любимый носик! («Найдя» носик, поцелуйте его.) – А где наш животик, хорошенький животик, любимый животик, животик, животик? Вот он, животик, животик, любимый животик! («Найдя» животик, поцелуйте его.) – А где наша ручка? Наша правая ручка, наша любимая-любимая правая ручка? Вот она… Таким образом называются все части тела ребенка. Постепенно малыш начнет сам подставлять называемую часть тела под поцелуи.

Идет коза рогатая (пальцами показывается «коза», пальцы приближаются к ребенку издали, кисть раскачивается – «коза» качает «рогами»), Идет коза бодатая. («Коза» подбирается ближе.) Ножками топ-топ! (Потопайте ногами.) Глазками хлоп-хлоп! (Похлопайте ресницами.) Кто кашки не ест, Кто молока не пьет, Того забодает, забодает! («Коза» наконец добирается до малыша, «бодает» животик, щекочет под подбородком.)

На столе стоит арбуз, На арбузе муха. Муха злится на арбуз, Что не лезет в брюхо!

Не забывайте рассказывать ребенку о том, что именно он трогает. Разумеется, ему не требуется знать, что такое ситец, а что такое шелк, но малыш должен получить представление об основных понятиях: «Это мягкий медвежонок, а это твердая погремушка».

Ребенку нужно предлагать предметы различной фактуры – гладкие и шероховатые, твердые и мягкие, скользкие, плотные, рыхлые, сыпучие, текучие и т. д. Естественно, игрушек со столь различной поверхностью не удастся набрать, даже если скупить весь игрушечный магазин. Но для исследования на ощупь годятся не только игрушки. Можно изготовить набор картонных квадратиков, обтянутых различной тканью, начиная от рыхлого, мягкого бархата и заканчивая гладким, скользким атласом. Такие квадратики нанизываются на веревочку – ив распоряжении малыша оказывается красочная гирлянда, которая фактически является «тактильным тренажером».

Игрушки для изучения форм – это вовсе не медвежата, зайчата и т. д. Это различные геометрические фигуры. Играя с малышом, нужно показывать ему кубики, шарики, колечки и прочую «геометрию». При этом следует каждый раз называть форму и подробно описывать показываемый предмет, сравнивать его с другим подобным: «А вот шарик. Шарик красный. Шарик большой. Вот еще шарик. Шарик синий. Шарик маленький. Синий шарик меньше, чем красный шарик».