Цитата из книги «Инновационная начальная школа: подготовка магистров по педагогике в условиях сетевого взаимодействия»

Итак, мы условно выделяем такты освоения моделей и соотносим их с уровнями профессионального становления студента: 1-й уровень – ориентировочный, 2-й уровень – технологический, 3-й уровень – проектировочный, 4-й уровень – функциональный.