Цитаты из книг автора «Елена Рождественская»

Решение в пользу качественного подхода принимается исходя из предмета исследования и отрефлексированной потребности исследовательской практики, если:

В поле биографических исследований актуальны те же максимы качественного подхода, которые были разработаны его классиками: вводный характер качественного исследования; преодоление дистанции между исследователем и предметом; описание как шаг от явления к структуре. Процессуальность качественного исследования может быть развернута постадийно:

социальные феномены – не сами структуры, а наблюдаемые факты, обстоятельства, сложность доступа к которым порождает специфику требований к качественным интервью: интерпретативность, открытость, процессуальность, контекстуальность, рефлексивность, экспликацию пошаговой исследовательской активности и обеспечение качества качественных данных.

Смысл возникает в коммуникации при упорядочивании своих и чужих сообщений для достижения понимания – как совокупность контекстуально выстроенных взаимосвязей, как упорядоченная система значени

Важнейшими компонентами качественного анализа социальных систем являются коммуникация, смысл, структурирование. Коммуникация как фундамент социальных систем высту

Поэтому для реконструкции этого порядка постоянно воспроизводимых правил действия следует прежде всего исследовать коммуникацию, в процессе которой индивиды транслируют, проговаривают проживаемую повседневность, связывая индивидуальную и социальную перспективы. Интерпретативный подход опирается здесь на социальный конструктивизм, на общее понимание социальной действительности как социального конструкта. Этот эпистемологический базис структурирует качеств

Чтобы понять биографию как социальную систему, необходимы исследовательские стратегии, которые позволят обнаружить невидимую динамику влияющих социальных

§ 1. Нарративная модель: от события к истории

во-первых, работа по изучению селективной, интерпретативной и реверсивной функций социальной памяти и соответственно выявление механизмов искажения и стратегического управления социальной памятью, содержания политик меморизации.

Что вытекает из такого подхода к пониманию социальной памяти, простимулированного рефлексией критического дискурса? Какие следуют возможности для социологического анализа? На наш взгляд, здесь принципиальны две основные задачи: