Для трехлетних детей это нормальный процесс. Но если он продолжается до пяти-шести лет — это тревожный сигнал. Значит, у детей или рассеянное внимание, или нарушение координации движения, или повышенная тревожность — чаще всего всё в комплексе. В данном случае «метонимическая» лепка, не приводящая ни к какому результату, — свидетельство невроза. На каком-то этапе (опять-таки очень важно когда) необходимо прервать цепь бессмысленной работы, помочь ребенку получить хоть крошечный, но результат.