Цитаты из книг автора «Елена Макарова»

Детский язык — не иностранный. Мы говорили на нем, понимали его, да забыли. Попробуем изучить его заново. Послушайт

лепкой колобков и грибов, ребенок о чем-то думает, мечтает или, как теперь говорят, «медитирует».

Потому не стоит переживать, что не выходит сразу. Занятый ле

Детским работам свойственна избыточность. Они все залепляют и зарисовывают до тех пор, пока не останется ни одного просвета. Так они выражают обилие впечатлений.

Игра всерьез — Что у меня в руках? Пластилин? Согласна. Это действительно пластилин. Но необычный, с секретом. В нем спрятан слон. Вот, кажется, его уши. А вот я нашла хобот. И ноги появляются. Какой ленивый слон! Еле освободил свои задние ноги. Ну, наконец-то! Поздоровайся-ка с ребятами. (Слон склоняет пластилиновое ухо.) Что-то он грустный. Хорошо бы ему заиметь друга. Иди-ка, слон, проверь у ребят в коробках, не спрятался ли там кто-нибудь.

И ценно в нем именно то, что словами не исчерпывается. Почитайте педагогические труды Иттена, Клее, Кандинского — и увидите, что я не брежу.

Студия эстетического воспитания» для детей от 3 до 7 лет. Нас было пятеро педагогов — по логике, иностранно

мы хотим воспитать творца, а учим его воспроизводить шаблоны — пусть даже великие. Хоти

Занятый лепкой колобков и грибов, ребенок о чем-то думает, мечтает или, как теперь говорят, «медитирует».

Способность ребенка одушевлять своей фантазией неодушевленный мир как бы сама диктует педагогу метод обучения. Его можно назвать «проведением через разное».