Цитаты из книг автора «Екатерина Бурмистрова»

Порой из-за вечной занятости родители уделяют гораздо меньше внимания эмоциональному и интеллектуальному развитию второго ребенка, недодавая ему то, что в свое время сполна получил первенец. Об этом следует помнить и периодически заглядывать в магазин, покупая для малыша сказки и развивающие игры.

временной рубеж знаменует собой его настоящее вступление в детскую жизнь. Задача родителей на втором году жизни ребенка – помочь осознать первенцу, что младший – полноценный человек со своими желаниями, с индивидуальным, возможно, непростым характером, вовсе не «ляля», «крошечка» или «пупсик». Торжественно отпразднуйте первый день рождения малыша!

Еще – дни рождения старшего обычно отмечаются пышно, с размахом и сопровождаются щедрыми подарками, а как первый год, прожитый на земле младенцем, не воспринимается многими как праздник. Но именно это

истины. Первенец должен понять: дело не в том, что в доме вдруг завелось «это противное существо»! Все младенцы ведут себя более или менее одинаково, и любой ребенок дается родителям ценой беспрерывного, упорного, но по-настоящему благодатного труда.

Если второй ребенок дается вам нелегко, старший не может не замечать этого. Расскажите ему о том, что и с ним пришлось в свое время немало повозиться: и он так же кричал, и он никому не давал спать, и вы точно так же не знали, что делать, когда у него резались зубки… Можете даже приукрасить некоторые подробности, разумеется, не погрешив про

внимание сердечное, внимание ума, пытаться эту сложность как-то перехитрить, не дать этой сложности испортить ваши отношения. Нужно особенное внимание к сложному и втройне внимание, если этот сложный еще и старше. По моему мнению, старший ребенок вообще под ударом, потому что в нем родителям гораздо труднее видеть ребенка, плюс родительские ожидания, незнание каких-то возрастных особенностей, неимение опыта делают старшего сложным для восприятия.

Поэтому дам простой совет: к тому ребенку, который вам кажется более сложным, надо прилагать больше душевного внимания, больше сил, обращать на него особенн

Родительское отношение во многом формирует характер. Тот ребенок, который воспринимается родителями как более сложный, и будет более сложным в отношениях, в частности, братско-сестринских

различия детей, вы оставляете им свободу быть похожими и свободу быть вместе, а все время их соединяя, делая похожими, вы подчеркиваете, наоборот, центробежные тенденции, тенденции друг от друга. Хороший опыт – свои собственные воспоминания. Если вы поговорите с людьми, которые росли с братьями и сестрами, вы увидите, что мои слова подтвердятся: чем больше родители насильно соединяли, тем больше у людей было желание разбежаться.

Очень важны, начиная с трех-четырех лет младшего ребенка, чтобы у него были свои собственные друзья, с которыми он дружит не как младший брат (или младшая сестра) своего старшего сиблинга, а сам по себе. И очень важна для каждого ребенка возможность побыть одному, самому с собой, или же побыть с родителями один на один хотя бы небольшое время. Тогда, если все это соблюдается, вы включаете у детей желание совместности, желание сходства. Такая парадоксальная история – подчеркивая