Цитаты из книг автора «Евгений Ильин»

кому подражают, а информация о том, что поведение этого человека соответствует определенному полу (Masters J. C. et al., 1979). Теория половой типизации опирается

идентифицирует себя не с одним из родителей, а с неким абстрактным образом мужчины и женщины, созданным им на основании многих

родительских моделей, которым ребенок старается подражать, и от подкреплений, которые дают поведению ребенка родители

социального научения (в более поздней модификации А. Бандуры (Bandura, 1986) – социально-когнитивная теория) и ее разновидность – теория моделирования, опираясь на бихевиористский принцип

всего, стереотипы, касающиеся распределения семейных ролей: для женщины более значимой является роль домохозяйки, матери

соответствующие нормативные представления о мужественности особенно жестки и стереотипны; желая утвердиться в мужской роли, мальчик всячески подчеркивает свое отличие от женщин, стараясь преодолеть все, что может быть воспринято как проявление женственности.

смелость, грубость, активность и логичность мышления мужчин и зависимость, кротость, боязливость, мечтательность, суеверность, эмпатичность, тревожность и эмоциональность женщин

мужчин от женщин, относятся агрессивность, доминантность, уверенность в себе, н

Половые стереотипы отражают представления о мужественности – женственности и касаются прежде всего антропометрических характеристик.

Это акцентирование внимания на: 1) трудностях изменения для большинства мужчин; 2) ограничениях, наложенных полоролевыми стереотипами; 3) важности обращения за поддержкой и работы с эмоциональными проблемами и 4) необходимости четко различать роли и правила, относящиеся к личной жизни и к работе. Консультанту важн