Искусство обучать: как сделать любое обучение нескучным и эффективным

4,1
85 читателей оценили
257 печ. страниц
2013 год
Оцените книгу

Отзывы на книгу «Искусство обучать: как сделать любое обучение нескучным и эффективным»

  1. iam_weasel
    Оценил книгу

    Идея хорошая, в нашем мире все больше ценится грамотное объяснение. Объяснение требует плана, ограничений, ответа для аудиторий на два вопроса: зачем и как. Причем отвечать надо именно в таком порядке.
    Начиная от аудитории которая совсем не понимает в теме мы с каждым шагом охватываем все более узкие аудитории которые уже знают все больше и больше.
    Первым актом мы упаковываем объяснение в сценарий. Сценарий должен включать один или несколько элементов: контекст (лес который с деревьями), история (этим авторы очень грешат), связи (между известным всем и неизвестным), описание, упрощение.
    Второй акт это представление этого сценария теми инструментами которые подойдут в конкретный момент.
    Книжка слишком перенасыщена ненужными историями и реально я её домучил. Хотя эта светлая цель сделать всё для всех понятных прямо-таки радует и заряжает.

  2. Intelligent
    Оценил книгу

    У людей, которые обладают обширной базой знаний в узкоспециализированной сфере есть проблема. Она возникает тогда, когда нужно донести свой багаж знаний людям, которые от сферы далеки. Но, к примеру, они могут ее финансировать, принимать решения по внедрению тех или иных технологий и тд.
    В книге, в первую очередь, эта проблема доносится до людей. А далее предлагаются варианты как с ней бороться.
    Для кого та книга:
    для людей, которые являются носителями этих знаний;
    для людей, которые хотят научиться в полной мере доносить свои мысли и эффективно передавать информацию;
    для людей, которые делают презентации.

    Действительно полезно, написано понятным языком и читается очень быстро.

  1. Информация — это своего рода инструмент, который необходим вашим слушателям, чтобы действовать. Само по себе обладание информацией — это не достижение. Результат появляется, когда эту информацию применяют на практике.
    18 июня 2017
  2. Ваша цель — добиться того, чтобы слушатели ощущали себя умными и, что более важно, способными.
    9 апреля 2018
  3. Начинающей аудитории необходимы структура и контроль, а более продвинутые ученики хотят самостоятельности и ресурсов, которые они могут выбирать на свое усмотрение.
    29 января 2018