Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Искусство обучать: как сделать любое обучение нескучным и эффективным

Читайте в приложениях:
1055 уже добавило
Оценка читателей
3.57
  • По популярности
  • По новизне
  • Антипримеры также полезно использовать для введения в новую тему, а после них уже можно переходить к объяснению самих понятий.
    2 В мои цитаты Удалить из цитат
  • определите проблему, которую вы пытаетесь решить;
    задайте конечную цель;
    определите расстояние между отправной точкой и конечной;
    решите, как далеко вы пойдете.
    2 В мои цитаты Удалить из цитат
  • чего хотят ваши слушатели?
    каков текущий уровень их навыков?
    чем слушатели отличаются от вас?
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Внешние условия
    Что во внешней обстановке мешает слушателям добиться успеха?
    Что необходимо для того, чтобы у них все получилось?
    Коммуникация
    Четко ли сформулированы цели?
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Знания
    Какая информация нужна слушателю для достижения успеха?
    В какой момент процесса она понадобится?
    В каких форматах лучше всего ее представить?
    Навыки
    В чем нужно практиковаться слушателям, чтобы развить необходимые навыки?
    Какие есть возможности для практики?
    Мотивация
    Как слушатели относятся к новому?
    Будут ли они сопротивляться процессу изменений?
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Во-вторых, временные неудачи и раздражение — часть процесса. Эти трудности вовсе не значат, что изменения невозможны
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Во-первых, изменения — это процесс, а не событие. Не стоит ждать изменений сразу же после первого объяснения. Для того чтобы старые навыки ушли и выработались новые, требуются время и практика.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Меняя устоявшийся образ действий, люди неизбежно сталкиваются со старыми привычками. Если они выполняли что-то автоматически, то им приходится прилагать усилия, чтобы не совершать этих действий.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • При подготовке учебного процесса следует помнить о том, что новые знания, возможно, потребуют отказа от старых.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • В любых дисциплинах слушатели часто оказываются в аналогичной ситуации: они получают теоретические знания из книг или лекций, но не имеют возможности попрактиковаться или развить навыки.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Информация — это своего рода инструмент, который необходим вашим слушателям, чтобы действовать. Само по себе обладание информацией — это не достижение. Результат появляется, когда эту информацию применяют на практике.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Даже самые «крутые» занятия не принесут пользы, если учащийся после них все будет делать по-старому.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • «Приправьте по вкусу». Именно недосказанность, а не готовые ответы, стимулирует учащихся думать самостоятельно
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Возможность попрактиковаться появится, если вы оставите в примере некоторые пробелы, которые слушателям придется заполнять самостоятельно, или если вы назовете конечную цель, но не дадите всех нужных указаний.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • 1) проработайте несколько примеров;
    2) попросите слушателей определить теоретические понятия, заложенные в примерах;
    1 В мои цитаты Удалить из цитат