Цитаты из книг автора «Джозеф О'Коннор»

Успех приходит, когда учитель и ученик одновременно учат и учатся. Этот процесс можно рассматривать с трех разных точек зрения: • учителя; • ученика; • их взаимодействия.

учиться – означает принимать решения и сообразовывать действия с результатами обратной связи.

Во-вторых, нам мешает результат проявления одной из распространенных ментальных моделей – убежденности в том, что наши намерения оправдывают то, что мы делаем. Это ведет к тому, что человек продолжает повторять одни и те же действия и если получает нежелательный эффект, то оправдывается тем, что вовсе не хотел, чтобы так вышло…

6. Щедро оснащаете свою речь универсалиями – обобщающими понятиями («все», «каждый», «никто», «никогда») и не признаете никаких исключений. 7. Не стесняетесь делать обобщения на основании единственного случая. 8. Используете односторонние, полученные вне прогнозируемых временных рамок события для подтверждения своих идей. 9. Вину за неудачи и проблемы возлагаете на людей (не забывая при этом и себя). 10. Осмысляете происходящее в терминах прямолинейной логики «причина – следствие». 11. Никогда не проявляете любознательности. 12. Не пересматриваете своих убеждений на основе полученного опыта.

Что значит иметь жесткие, ограничивающие ментальные модели 1. Если вы настаивайте на том, что ваши идеи полностью соответствуют реальности. 2. Если у вас узкий круг интересов, который исключает приобретение опыта. 3. Если вы не допускаете ни малейшей неопределенности и стараетесь как можно быстрее делать выводы. 4. Каждый раз, когда вас не устраивают поведение людей и ход событий, вы имеете наготове богатый запас объяснений. 5. Активно используете модальные операторы («должен», «не должен», «необходимо», «недопустимо») и никогда не сомневаетесь в оправданности их применения.

Ощущение сытости связано не с тем, сколько пищи в вашем желудке в данную минуту, а с тем, сколько ее там было несколько минут назад. А раз оно возникает с задержкой, может получиться так, что вы не сможете остановиться вовремя и съедите больше, чем вам требовалось для насыщения. Во избежание этого нужно есть не очень быстро и тщательно пережевывать пищу, чтобы ускорить усвоение сахара. Дайте время механизму обратной связи проявить себя.

Заскорузлые ментальные модели, сами будучи результатом неэффективного процесса обучения, мешают компаниям совершенствоваться и решать свои проблемы.

Нам тоже нужно меняться, чтобы выжить, потому что мир не стоит на месте, он пребывает в непрерывном движении, и если мы хотим удержаться на плаву, нужно постоянно прилагать усилия.

учиться – означает принимать решения и сообразовывать действия с результатами обратной связи.

Если у вас узкий круг интересов, который исключает приобретение опыта.