Цитаты из книг автора «Джозеф О'Коннор»

Чем лучше ученик делает это, тем более умелым кажется учитель, т. е. ученик «учит» учителя, как нужно учить

наверняка есть возможности строить эффективный бизнес на основе сочетания иерархического и сетевого подходов, сохраняя при этом готовность к восприятию других возможностей

наши дни, в условиях децентрализованных глобальных рынков, пирамиды – это организационные динозавры.

С системной точки зрения более высокие плановые задания по продажам могут подвигнуть продавцов на предложение льготных условий оплаты заказов и сокращение сроков их поставки

порождающее обучение меняет сами подходы к делу и, возможно, открывает совершенно новые области для бизнеса

Обратная связь воздействует на ментальные модели и изменяет их. Результат этого – освоение новых стратегий, новых видов действий и опыта, которые прежде представлялись невозможными. Примеры: научиться учиться и ставить под сомнение свои исходные допущения, умение видеть ситуацию по-новому.

Отсутствие обучения Повторение тех же действий независимо от результатов, без учета информации, поступающей по обратной связи. Примеры: привычки, автоматизированные навыки, используемые без учета результатов. Простое обучение Учет обратной связи и изменение действий в зависимости от получаемых результатов. Ваши решения и действия диктуются не подлежащими изменениям ментальными моделями. Примеры: метод проб и ошибок, механическое запоминание, освоение механических навыков. Порождающее обучение

Рассматриваемый контур обратной связи может минимизировать расхождение между желаемым и фактическим состоянием (уравновешивать систему) только в том случае, если наша цель – рост знаний, постоянное совершенствование, если мы готовы ставить под сомнение свои идеи и убеждения.

Этот обучающий цикл называют простым обучением, а иногда – обучением первого порядка (13), или адаптивным обучением (14).

Нет большей помехи будущим успехам, чем формализация процедур, которые были основой достижений в прошлом