Цитаты из книг автора «Джозеф О'Коннор»

чем они острее, тем лучше. К тому же от остроты чувств зависит степень удовольствия, которое мы испытываем в жизни.

Боль – неприятное явление, но она подает полезный сигнал обратной связи, сообщая нам о каком-то неблагополучии в организме

Полученные результаты могут показаться невероятными, и даже зная, что они верны, требуется немало доверия и отваги, чтобы действовать в соответствии с ними.

Чрезвычайно важны и человеческие отношения между учителем и учеником. Каждый из нас когда-то учился у человека, которого уважал и любил. А самый легкий способ овладеть иностранным языком – завести роман с иностранкой.

Успех приходит, когда учитель и ученик одновременно учат и учатся. Этот процесс можно рассматривать с трех разных точек зрения: • учителя; • ученика; • их взаимодействия

Это иногда случается в школе, и тогда мы слышим классическую жалобу учителя: «Я их учу, а они ничего не усваивают».

Учитель не может учить, не получая от ученика ответной реакции, – без этого он не будет знать, что делать дальше.

• Имея дело со сложными системами, нужно: • определить границы системы; искать аттракторы (стабильные состояния, к которым тяготеет система). • Чтобы изменить сложную систему, нужно: • дестабилизировать прежнее, устойчивое, состояние (исходный аттрактор); создать новое устойчивое состояние (новый аттрактор).

связь факторов, добиваясь понимания того, как события согласуются друг с другом. 8. Ищете объяснения в виде системы циклов и контуров обратных связей, в которых результат – следствие одной из причин – в свою очередь становится причиной чего-то другого

1. Вы исходите из того, что на данный момент ваши ментальные модели лучшие из всего, что было вам доступно, но не прекращайте поиска более совершенных. 2. Вы имеете широкий круг интересов. 3. Не боитесь неопределенности. 4. Проявляете любознательность и уделяете особое внимание тому, что, похоже, противоречит вашим ментальным моделям. 5. Ищете причины событий в системе обратных связей, действующих в разные временные периоды. 6. Столкнувшись с проблемой, исследуете не только ситуацию, но и свои предположения о ней. 7. Обращаете внимание на взаимную