Цитата из книги «Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей»

мы не можем остаться дома. Я понимаю, ты чувствуешь себя расстроенным? Джошуа (кивает): Да. Диана: И тебе грустно? Джошуа: Да. Диана: Мне тоже немного грустно. (Она позволяет ему некоторое время поплакать сидя на руках). Я знаю, что мы можем сделать. Давай думать о дне, когда нам не нужно будет идти ни на работу, ни в детский сад. Мы сможем провести вместе целый день. Можешь придумать что-нибудь особенное, что бы ты хотел сделать? Джошуа: Есть блины и смотреть мультики? Диана: Да, это было бы здорово. Что-нибудь еще? Джошуа: А мы сможем взять мой грузовик в парк? Диана: Наверное, да. Джошуа: И мы сможем взять с собой Кайла? Диана: Может быть. Мы должны спросить его маму. Но сейчас настало время идти на работу, хорошо? Джошуа: Хорошо. На первый взгляд, эмоциональный воспитатель может показаться отвергающим родителем, потому что он отвлекает Джошуа от мысли остаться дома. Но между ними есть существенная разница. Как эмоциональный воспитатель, Диана признала печаль сына, помогла ему назвать свою эмоцию, позволила ее прочувствовать и находилась рядом, пока он плакал. Она не пыталась отвлечь его внимание от своих чувств. Она не ругала его за печаль, как сделала бы неодобряющая мать. Она позволила ему понять, что уважает его чувства и думает, что его желание обоснованно.