Цитаты из книги «Вертикальный прогресс: как сделать так, чтобы дети полюбили школу»

Кто бы мог подумать, что увлекательную игру так легко превратить в работу, если начать поощрять людей за то, что они делают? Розмари Андерсон

Активист быть принятым окружающими

В новой модели, предложенной Мазуром, студент читает о предмете дома, а в аудитории работает над его пониманием с однокурсниками и преподавателем.

Испытатель — ребёнок, для которого важно определить пределы своих возможностей

Исследователь — ребёнок, для которого важно само новое знание или умение

знаменитые «4К»: креативность, коммуникацию, кооперацию и критическое мышление

Чтобы не путаться, мы будем сегодняшнюю школу называть старой, а школу будущего — новой. В старой школе преподаёт Учитель, в новой — Наставник.

Слова учителя не принято ставить под сомнение, а всё, что требуется от учеников, — это повторять за преподавателем. Ответы учеников оцениваются по их соответствию учебнику.

Основная задача сегодня — это не набить ребёнка знаниями, а научить его получать их самостоятельно.

Весь мир можно сделать лучше всего за одно поколение не восстаниями и революциями — всего лишь изменив систему образования.