Я взял Аню за руку и занял позицию в круге из пар. Сначала круг был плохо различим, но постепенно он получился. Краем глаза я заметил Сашу. Видимо, он успел зайти в зал и уже стоял с какой-то симпатичной девушкой. Так же я заметил и ещё одно знакомое лицо. Точнее сказать оно было мне чуть более знакомо, чем другие, ведь я даже не знал имени девушки. Это была та девушка, с которой я танцевал вчера свой первый танец. Сегодня на ней было в разы меньше косметики, одета она была в спортивные штаны и топ с длинными рукавами. Она не замечала моего взгляда, а потом Костя и Кристина начали давать связку.

Связка в действительности оказалась не такой простой, насколько я ожидал. Запомнить её сразу и повторить было многим не по силам. Из-за этого её изучение заняло у учеников больше времени, чем ожидали Костя и Кристина. В ней было пара нестандартных движения, которые было очень не привычно исполнять и всё же, после десятка повторений у меня стало получаться. Мы уже не один раз поменялись партнёршами, и теперь я стоял с совершенно незнакомой девушкой. Костя предложил попробовать выполнить связку под музыку самостоятельно, и мы стали танцевать. Моя партнёрша с любопытством смотрела на меня, когда я сделал всю связку от начала и до конца и затем повторил.

– У тебя хотя бы понятное ведение, в отличие от тех, кто танцевал со мной до тебя, – сказала девушка и я улыбнулся. Хотя бы понятное движение! Я не совсем понял это похвала или претензия, но решил не заморачиваться.

– Давай ещё раз попробуем, – сказал я и девушка кивнула.

У меня получилось и в третий раз. Костя и Кристина похвалили учеников, потому что теперь получалось уже у большинства пар, и можно было двигаться дальше. В этой связке, которую все уже выучили, Костя обозначил место, где возникала своеобразная пауза в движениях, на которую до этого никто не обращал внимания. Но музыка, наоборот, в этом месте давала понять, что нужно сделать, что-то особое и, причём, быстрое. Просто преподаватели специально оставили место в связке, чтобы заполнить это место.

– Давайте теперь послушаем музыку, – предложил Костя. – Вслушайтесь и подумайте, что подсказывает вам композиция? – все напрягли свои мозги и выглядели очень озадаченными. Я тоже слушал. Вот только идей особых не было, кроме того, чтобы вставить перебивку ногами. Кто-то эту идею и озвучил, выкрикнув её из толпы. – Как вариант, почему бы и нет, – закивал Костя. – Может ещё есть идеи? Давайте ещё раз включу музыку, – и он включил. Теперь к музыке присоединилась Кристина, она решила не стоять на месте, а протанцевать. – Смотрите, Кристина вам даёт подсказку.

И она действительно давала хорошую подсказу, а точнее сразу показывала, что именно можно сделать. В нужный момент она делала остановку, на перебивку делала прыжок на месте с выбросом ног в стороны и снова собирала их вместе. На сильную долю вскидывала руку вверх вместе с головой. Сразу следом за этим она прижимала руку к груди, шаг для подготовки и поворот.Всё это она сделала легко и элегантно. Потом она не менее грациозно провела рукой по кругу, слегка присела, чтобы сделать толчок и ушла в сторону, поднимаясь волной снизу вверх. Последнее движение называлось слайд, это я знал, но почему-то использовал крайне редко, хотя оно само по себе достаточно простое, но смотрится хорошо.

– Ну что запомнили, что сделала Кристина? Всё, повторяем! – Костя сам усмехнулся своей шутке, но все его поддержали. – Да-да, конечно, мы сейчас всё это повторим. Давайте я сразу оговорюсь. Эту вставку мы специально вам сейчас даем, потому что она отлично ляжет в музыку и в эту связку. С другим треком она будет смотреться иначе, и танцевать нужно будет иначе. Сейчас вам нужно научиться слышать музыку, понимать, почему в этом месте мы делаем удар плечом, почему в конце идет слайд. Это отдельная огромная тема музыкальности, сейчас у нас нет возможности углубляться в неё, поэтому пока просто пробуйте. Как уже ребята предложили, можно вставить футворки, не вопрос! Но пока что, давайте пробовать делать то, что мы даем!

И мы стали разбирать это замысловатое движение Кристины, только парни должны были делать всё зеркально и некоторые движения у нас были заменены на мужские. Всё это мы так же сразу учились делать в парах, немного оставив всю связку в стороне на первое время. Когда стало получаться, вернули и связку. Костя и Кристина с довольными лицами наблюдали за успехами учеников, но потом всё-таки остановили всех.

– Вроде получается да, но что-то не то? – спросил Костя, но никто не понял, что он имеет ввиду. – Давайте мы покажем, как это смотрится со стороны, а вы посмотрите и скажите, что не так, – и Костя взял за руку Кристину и повёл её на связку. Они делали всё идеально, но в момент этих сольных движений я увидел, что было не так. Кто-то из круга пар высказал мою теорию, и Костя закивал головой. – Конечно! Это как раз то, о чём мы говорили в самом начале! Совершенно потерялось взаимодействие, даже зрительный контакт пропал, а с ним и всё остальное! Танец уже потерял свою изюминку! Поэтому важно всегда сохранять контакт, хотя бы зрительный, когда нет возможности контактировать иначе. А когда есть зрительный контакт, вы можете уже даже как-то играть со своим партнёром. Девушки могут кокетничать, парни тоже могут пофлиртовать с девушками. Это и есть танец! Да хоть подмигните глазом своей партнёрше. Покажите, что вы двигаетесь для вашего партнёра! Вот сейчас этим мы с вами и займёмся!

Задача оказалась весьма непростая. Я и раньше замечал за собой, что уделяю внимание партнёрше не очень много. Точнее сказать, я считал, что уделяю внимания столько сколько нужно, ведь я веду её на движения на протяжении всего танца. Я даю контакт, девушка может полностью на меня опереться, когда это будет нужно. Иными словами, она может уверено себя чувствовать со мной в паре. И девушки часто очень правдоподобно заверяют, что им было весьма комфортно. Вот только это немного другое. Для меня поддерживать зрительный контакт бывает порой сложно. Поэтому сейчас я чувствовал себя крайне неловко, но через это нужно было пройти.

Произошла очередная смена, и я оказался в паре с той самой девушкой, с кем танцевал вчера первый танец. Она, похоже, тоже узнала меня и легонько кивнула. Мы стали танцевать по заданию. Я смотрел ей в глаза и изо всех сил заставлял себя не отводить взгляда в сторону. Связку я уже хорошо знал, поэтому танцевал её на автомате. Но когда дошло до сольных частей, что-то пошло не так. Вместо тех движений, которые нужно было сделать, я сделал только удары плечами, но в большем количестве. Я чувствовал, что выгляжу нелепо и от этого мне стало смешно. Зато партнёрша кокетливо глядя на меня идеально сделала все движения, как и полагалось.

– Здорово у тебя получается, – сказал я. – Вчера я не успел спросить твоего имени.

– Регина, а ты? – девушка улыбнулась ещё шире.

– Дима.

– Тебе ведь ещё после классов обратно в Уфу ехать да? Я помню, – я даже слегка удивился, что она запомнила, откуда я приехал. Мы снова стали танцевать по связке.

– Да! Успею посетить ещё только одно занятие и всё, – сказал я и поймал себя на том, что отвёл взгляд в сторону. Я снова встретился с глазами Регины, и она улыбнулась, замечая мою растерянность. Мы станцевали ещё пару раз связку от начала и до конца, и теперь стало получаться лучше. Я смог расслабиться и мы даже как-то подыгрывали друг другу. А в последний раз у нас получилось всё настолько синхронно и чётко в ритм, что появилось некоторое воодушевление.

– С тобой очень комфортно танцевать! – сказала она.

– Это взаимно!

Больше станцевать нам не дали, потому что произошла очередная смена. Но дальше было уже легче. Я уже чувствовал себя более раскованно и даже сохранял зрительный контакт с девушками. Теперь я стал подмечать, что партнёрши тоже отводят взгляды. Естественно, это ведь свойственно каждому человеку и в этом нет ничего страшного. Внутренние комплексы, закрытость, зажатость, это всё барьеры, которые мешают нам в жизни. В этом плане этот мастер-класс пришёлся мне как нельзя кстати. Часы на стене показывали уже без пяти два и Костя с Кристиной стали заканчивать занятие. Они предложили всем включить камеры, чтобы записать резюме по двум часам мастер-класса. Они коротко проговорили основные аспекты по взаимодействию и контакту, а затем протанцевали всё, что давали, под музыку. Ученики сидели полукругом прямо на паркете и с умилением наблюдали. Пусть Константин Григорьев и был для меня не самым удачным судьей, но преподаватель он оказался весьма не плохой. Кристина теперь казалась мне вообще одной из лучших девушек-преподавателей. Во время этого класса я видел, как она часто подходит к девушкам и подсказывает им, что нужно поправить в их движениях.

К преподавателям вышел Артур Шарипов и объявил, что следующий класс будет только через полчаса, как и стоит по расписанию. Поэтому все желающие могут устроить легкий перекус. Я огляделся по сторонам и нашёл взглядом Сашу. Он уселся у стены прямо в зале, достал телефон и чем-то занялся. Аня уже ушла вместе с Кристиной на индивидуальное занятие. Другие ребята занялись кто чем, в основном собрались в небольшие группы, чтобы поболтать. Некоторые особо старательные стали отрабатывать материал, пока он ещё свеж в памяти. Я, немного подумав, решил прогуляться до кафе, благо оно находилось буквально через дорогу. В тоже кафе пошли и другие ребята.

Когда я вошёл в кафе, то на мгновение замер в дверях. За столиком у окна сидела Регина и уже потихоньку пила свой кофе. Она поймала мой взгляд и легонько помахала рукой. Я улыбнулся ей и прошёл к стойке заказа. Передо мной стояло несколько человек, все танцоры, их легко можно было отличить от других посетителей, по внешнему виду, ведь они были одеты в спортивную одежду, как и я. Когда мне дали мой кофе, я обернулся и заметил, что большинство столиков уже заняты, но варианты ещё были. Тогда я решил, что я уже знаю неплохой столик и решительно направился к нему.

– Не возражаешь, если составлю компанию? – спросил я, остановившись перед Региной.

– Да! Конечно, садись! – сказала она довольным голосом и поспешила убрать свой рюкзачок с соседнего стула. Я присел. – Решил подкрепиться?

– Просто я люблю кофе, – сказал я.

– Раз уж мы тут вдвоём, давай что-нибудь рассказывай о себе! – неожиданно заявила Регина, чем очень удивила меня.

– Что, например?

– Что угодно! Чем ты занимаешься в обычной жизни? Что тебе нравится, где работаешь? – девушка пожала плечами. А я усмехнулся, но это был истерический смешок, ведь я почувствовал, что меня загнали в угол.

– На самом деле, я не так давно сменил работу и теперь тружусь в небольшой уфимской компании. Это торговая компания, а я занимаюсь закупками.

– Да? И что ты закупаешь? – Регина пристально смотрела на меня.

– Да всего понемногу, – я пожал плечами. Я работал в этой компании уже полгода и сумел составить огромный список проблем этой компании. В действительности мне с первого дня не нравилось на этом месте, но я не сразу понял истинные причины этого. Я уже столько раз рассказывал о проблемах на работе своим знакомым, что совершенно не хотелось вываливать их ещё и на плечи этой прекрасной девушке. Я уже искал себе новое место, поэтому старался не думать о работе в этой конторе. – Товары хозяйственной группы, – ответил я и улыбнулся. – А нравится мне очень многое, но танцы, пожалуй, сейчас на первом месте.

– Ну а в свободное время от работы и танцев ты ведь что-то делаешь? – настаивала на своём Регина.

– Летом приходится ещё работать на даче. У меня с родителями небольшой домик за городом с участком. Они уже взрослые, здоровье не сказать, чтобы позволяло много им трудиться, вот я и помогаю. В этом году отец хочет построить беседку перед домом. Большую, со скамейками, с клумбой по всему периметру, – я немного задумался, вспоминая об этом. – Знаешь, по кругу будет идти клумба, а чтобы добраться до беседки там будут стоять два или три мостика. Мы уже присмотрели их, но пока гадаем, как вывезти из магазина. Да и другой материал надо завозить. У нас нет пока своей машины, из-за этого ещё тяжело. Автобус ходит не так чтобы часто, да и до остановки нужно идти почти с километр.

– Интересно, – я увидел, что Регина смотрит на меня с улыбкой. – Я тоже хочу свою дачу, это ведь очень удобно! Да хоть на день рождение выехать за город с друзьями!

– Тут ты, конечно, права, – согласился я. – Мне нравится наша дача, но там ещё столько всего нужно делать! – я помотал головой, радуясь про себя, что удалось уйти от темы работы. – А ты? Ты чем занимаешься и чем увлекаешься?

– Я фотограф и ещё иногда видеограф, – сказала Регина и улыбнулась. – Мне нравится моя работа, каждую неделю выпадает что-то интересное. Никогда не знаешь, с какими людьми тебе предстоит работать. Но ко мне часто обращаются одни и те же люди.

– Круто, – сказал я и постарался представить, каково это смотреть на жизнь через линзы фотокамеры.

– Да, не плохо, но порой нужно столько времени проводить на ногах. Особенно когда в день у тебя по три, по четыре съемки, а тебе звонят другие заказчики и просят скорее обработать снимки. А ещё часто просят внести корректировки в снимки, которые уже одобрили, и приходится заниматься ими по второму кругу. Ну, это так, мелочи, – Регина улыбнулась.

– А на вечеринках ты снимаешь? – спросил я. Ведь почти на каждой вечеринке можно заметить, как между танцующих пар ходит фотограф. Он переносит с места на место осветительные приборы и пытается поймать лучший кадр.

– Нет, на вечеринках я только танцую и получаю удовольствие, работы мне и в остальное время хватает.

– Ну да, понимаю, – закивал я и задумался на пару мгновений.

– Я занимаюсь танцами, чтобы развеяться, – Регина улыбнулась ещё шире. – А ты как пришёл в танцы? И почему продолжаешь заниматься ими? Что тебя держит?

– Привела в танцы девушка. А занимаюсь, потому что нравится узнавать что-то новое, каждый раз какой-то интересный материал и всё такое, – пожал плечами я.

– И всё? Ты пришёл на танцы, и ты, естественно, не понимал сразу куда попал. Сейчас, глядя со стороны на самого себя, что думаешь? Какие причины заставляют тебя ходить на вечеринки, на мастер-классы, танцевать и ещё и участвовать в конкурсах?

Я в серьёз задумался, и переваривал такой длинный вопрос. Какие причины? Однажды на занятиях или даже несколько раз такое было, преподаватели спрашивали у учеников, почему ученики занимаются танцами? Я точно помнил, что этот вопрос у всех вызвал большие сложности ещё в те разы. Преподаватели тоже перестраивали свой вопрос, пытались навести на какие-то мысли учеников и тогда те начинали говорить. Каждый отвечал что-то своё, но я совершенно не мог сейчас вспомнить, что они говорили. Танцы это ведь круто, наверное, сказал кто-то из них. Движение это жизнь, сказал другой, а может и я сам это сказал тогда. Но преподаватели не ждали от нас таких ответов. И Регина не ждала такого ответа сейчас от меня. Я взглянул на часы, и Регина заметила мой взгляд.

– Точно! Мы ведь уже опаздываем на класс! – она вскочила со своего стула и мы заторопились обратно в зал.