Цитаты из книг автора «Даниэле Новара»

же: помочь им справиться с собой и чему-то научиться — при этом без помощи наказаний, которые бесполезны и входят у родителей в привычку.

Но более старшим детям, в особенности подросткам, уже нужно объяснение. Цель та

Детям, особенно маленьким, которые стремятся как можно быстрее восстановить контакт с родителями, не нужно объявлять, что сейчас что-то произойдет: вполне достаточно несколько минут помолчать. Активное молчание помогает Стефано справиться с гневом. И для этого родителям достаточно просто переглянуться.

Первое: договориться со вторым родителем («Мы с женой переглядываемся»). Второе: продолжительность молчания должна соответствовать возрасту ребенка («На несколько минут прекращаем говорить с ним»). Третье: когда ребенок показывает, что все понял, надо возоб­новить общение («он сразу говорит: "Ладно, ладно, я все сделаю", — и успокаивается»).

Даже если вам удастся что-то возразить, подобные разговоры задействуют эмоции, которым родители очень подвержены. Подростки ориентируются на друзей, а не на родителей, они думают не о финансовых сложностях семьи, а о том, как поставить себя в мире своих ровесников. Лучше не пытаться убедить подростка в своей правоте, а установить правила.

Незачем говорить с семилетней девочкой о том, что важно есть много овощей и фруктов. Нужно, с учетом ее предпочтений, установить правила относительно меню, избегая споров. Незачем объяснять ребенку одиннадцати лет, что деньги не берутся из воздуха, и рассказывать ему о финансовом положении семьи. Надо просто еженедельно давать ему небольшую сумму на карманные расходы. Она установит четкую границу его трат и поможет понять, что родители не банкомат, они не могут постоянно выдавать деньги. Незачем перечислять пятнадцатилетней девочке все опасности, с которыми она может столкнуться, если будет возвращаться домой слишком поздно. Нужно договориться о времени возвращения, которое устроит обе стороны, и соблюдать его.

Дети нуждаются в том, чтобы им показали, как себя вести: «Давай я тебе покажу». К примеру: «Давай я тебе покажу, как обращаться с нашей собакой или кошкой».

Поэтому, прежде чем принимать необдуманные решения и прибегать к наказаниям, стоит задаться вопросом: в чем же заключаются особенности возраста моего ребенка? Какие черты характерны для его стадии развития?

Правило существует как организационный принцип, а не потому, что однажды утром оно почему-то пришло родителю в голову.

За каждым конфликтом что-то скрывается: конфликт возникает, когда восприятие, сведения, желания и интересы двоих людей или двух групп людей различаются. Поэтому в конфликте есть видимая часть, обычно надуманна