Цитаты из книг автора «Даниэль Пеннак»

литература как школьный предмет в идеале ориентирована столько же на стратегию, сколько на понимание текста. А «плохой ученик» — это зачастую (чаще, чем мы думаем) ребенок, трагически бесталанный в тактике.

Хорошо понятый текст» — это текст, умно преподнесенный.

когда преодолен страх «не понять», усилие и удовольствие начинают работать друг на друга: мое усилие обеспечивает мне большее удовольствие, а удовольствие понимать увлекает до опьянения в пламенное одиночество усилия.

что «Принцесса Клевская» теперь для них «роман как роман», не хуже любого другого…

Сама-то по себе программа явно тут ни при чем. (Рабле, Монтень, Лабрюйер, Монтескье, Верлен, Флобер, Камю — «отстой»? Ну, знаете ли…)

Легко ­читается «Сага о Йёсте Берлинге»? Легко читается «Преступление и наказание»? Легче, чем «Посторонний», чем «Красное и черное»?

Ничто так быстро не остывает, как жар энтузиазма,

Едва расскажет два-три эпизода — «только не рассказывайте, чем там кончается, месье, конец не рассказывайте!» — как они проглатывают книжку, из которой эти эпизоды взяты.

Все это очень мило, Зюскинд, Стивенсон, Маркес, Достоевский, Фант, Честер Хаймс, Лагерлёф, Кальвино, романы, прочитанные вперемешку и безвозмездно, книги, рассказанные своими словами,

Муссоном» г-на Луиса Бромфилда, перехваченным у брата, который так его и не дочитал.