Цитаты из книг автора «Брюс Ли»

Я считаю, что отец может и должен контролировать ситуацию без рукоприкладства.

После многих лет занятий в разных школах я обнаружил: техника – всего лишь путеводная нить, показывающая ученику, что он уже достаточно продвинулся вперед

Ни мягкость, ни твердость не содержат более половины расколотого целого, которое, спаянное вместе, формирует истинный Путь боевого искусства. Следует избегать излишней твердости и жесткости. Заметьте, что самое жесткое дерево легче всего ломается, а бамбук или ива выдерживают, сгибаясь на ветру. Вот почему кунгфуист мягок, но не уступчив, тверд, но не жесток. Лучшая аналогия с кунг фу – это вода. Вода может пробить самый твердый гранит, потому что она уступает. Воду невозможно ударить, поразить и повредить: невозможно одолеть то, что не оказывает сопротивления.

Конечным пунктом назначения путешествия Брюса было спокойствие – истинный смысл жизни.

Простота — плод мудрого развития. Гения можно узнать по способности видеть и выражать простое простым способом. Тот, кто действительно постиг дзен, выражает суть, прилагая минимум усилий или используя минимум слов.

Медитация настраивает на внутреннюю невозмутимость. Медитировать — значит осознать невозмутимость своей истинной сути и освободиться от всего, что воспринимается чувствами. Спокойствие — состояние внутренней невозмутимости. Освободившись от всего внешнего и материального, оставаясь невозмутимым глубоко внутри, можно достичь истинного спокойствия.

Эффект определяется вашим разумом. Каждому (не важно, кто он и где находится) нужно с детства дать понять: любое происшествие не случится, если не впускать его в свой разум. Важно не то, что происходит в нашей жизни, а то, как мы на это реагируем. Поражение — это то, что признаёт ваш разум.

Болезнь философии. Философия сама является болезнью, которую якобы исцеляет. Мудрый человек не стремится к мудрости, а просто живет своей жизнью. Именно в этом и заключается его мудрость.

людям свойственно «больше верить в то, чему мы подражаем, чем в то, что мы создаем сами», и, как следствие, искать ответы на самые насущные вопросы где угодно, только не в себе самих

«Учитель дает ученикам не истину, а направление ее поисков. Хороший учитель — лишь катализатор».