1) развитие умений включаться в достойные формы общения и взаимодействия с другими людьми, а также умений считаться с интересами других людей;
2) развитие речевых умений и способностей:
а) фонематические и грамматические умения;
б) регулятивные функции речи;
в) коммуникативные функции речи;
г) коммуникативно-личностные и рефлексивные функции речи;