Отзывы на книги автора «Аркадий Гайдар»

Читая детские рассказы, каждый раз задумываюсь стоит ли их читать малышам, рекомендовать детям постарше или нет.

Летом ребятишки выехали на дачу в деревню, которая находилась недалеко от Москвы. Трое мальчиков не хотели дружить с соседкой Нюрой, им и без девчонок весело, но для игры в лапту понадобился четвертый игрок. Первое , что может узнать современный ребенок из рассказа, что такое "лапта", поколение гаджетов вряд ли слышало о такой игре. Нюра, которая и не против побегать с мальчишками все же отказалась, потому что надо полить сначала огурцы. Второе, сначала надо помочь родителям или "сделал дело, гуляй смело". И тут же мальчишки бросаются на помощь девочке, иначе одна будет долго возиться с огурцами и дотемна не справится, так они и подружились. Третье, помощь другому, совместный труд сплачивает.

Недалеко от того места, где жили ребята проходили учения артиллеристов. Постараюсь дальше, не открывая сюжет перечислить то, чему учит этот рассказ. Итак, четвертое, если поссорился с другом, то не будь индюком, начинай мириться и друг ответит тем же. Пятое, дерутся с девочками только хулиганы, а не правильные пацаны. Шестое, почему третий день недели среда "средой" называется, заодно можно объяснить ребенку что когда-то давным-давно, когда не было еще даже мобильных телефонов были такие отрывные календари, а у самых древних и сейчас встречаются. Седьмое, будьте готовы, что придется рассказать ребенку кто такие красноармейцы, белые и красные, иначе история Нюры будет непонятна малышу. Восьмое, что перенесенная опасность делает человека старше.

А главное, что детям дошкольного возраста нельзя ходить в лес без родителей особенно в месте, где проходят боевые учения, иначе не избежать беды!

Пресытившись детктивным жанром в исполнении американских авторов, приступила к чтению малой прозы советских писателей.
Рассказ "Мост" входит в сборник
" Антология русского советского рассказа 40- х годов."
Книги А. Гайдара знали все дети Советской страны ,и в наше время произведения писаталя востребованы и популярны.
Я их читала сама, а теперь читают мои дети.
Автора выделяет необыкновенное жизнелюбие и фантазия.
Этот рассказ по существу фронтовой очерк. В нем описан эпизод защиты автомобильного моста, ставшего важным военным об'ектом.
Мост жизненно необходим, как для военных ,так и для мирного населения. Дорожное сооружение защищает зенитная установка, отражаюшая налеты немецкой авиации. На мост сброшено огромное количество бомб, но все они не достигли цели, а попали в реку, благодаря умелой работе артиллеристов.
Автор в рассказе применяет переход от суровой действительности войны, где выставленные посты бойцов, во время бомбежки, сапогами сбрасывают с моста зажигательные бомбы,не боясь серьезных ожогов. А затем, солдаты сразу возвращаются к мирной жизни, доставая из реки оглушенную рыбу и собирая рассыпанные сливы.
Этим Гайдар подчеркивает стремление людей к мирной жизни, прерванной навязанной войной. Писатель постоянно использует слова " мы и народ", а еще в рассказе выделяется уникальная многонациональность военной части, защищающей мост.
Весь этот небольшой текст, написанный в 1941 г., в самое трудное для страны время ,проникнут уверенностью в победе, и звучит жизнеутверждающим мажором. Думаю,что такой очерк, опубликованный во фронтовой газете способен поддержать боевой дух воинов.
Гайдар участник двух войн, что повлияло на его мировоззренческие установки.
В его произведениях постоянно присутствует тема войны или подготовки к ней.
Для современного читателя его творчество ценно отражением драматических этапов истории страны.

Как бы не относиться к Советской власти, Ленину и большевикам, а лично я их ненавижу глубоко и яростно, я очень люблю Гайдара как человека и писателя. Вот такое противоречие и ничего не могу с этим поделать. Сегодня прочитал вещь, ранее мне неизвестную, и она совершенно меня покорила, очаровала и стала моей любовью с первого взгляда, буквально с первых строк. Я полюбил ее всю, каждое предложение, каждый абзац до последнего слова в этой изумительной прекрасной и глубокой повести. Жаль, что прочитал я ее только сейчас и жаль, что она многие годы не переиздавалась в СССР. Рекомендую всем любителям большой литературы.

Гайдар А.П. Жизнь ни во что (Лбовщина) // Гайдар А.П. Собрание сочинений в четырёх томах / Составление, подготовка текста и комментарии Бориса Камова. - М.: Детская литература, 1981. - Тираж 300.000 экз.

Ранние повести Гайдара малоизвестны, и это вполне естественно: автор только-только формировался как писатель, и ещё не знал, что его стезя - детская литература. «Лбовщина» - безусловно лучшая из ранних повестей, и она имела в своё время бурный успех (пусть даже и местного значения). Печатали её в пермской газете «Звезда», начиная с 10 января 1926 года, с продолжением из номера в номер; в целом она заняла 29 газетных подвалов.

Приключения идейного бандита Александра Лбова - рабочего, создавшего после поражения революции 1905-1906 гг. партизанский отряд в пермских лесах - чрезвычайно интересовали его земляков: в основе повествования были реальные и многим памятные события. Газета переходила из рук в руки, многие читатели собирали номера с главами «Лбовщины». В том же году, на волне успеха, вышло в Перми и отдельное издание повести (тиражом в 8000 экз., который в тогдашней провинции считался большим).

Александр Лбов показан Гайдаром как волевой человек, чрезвычайно озлобленный репрессиями властей и признающий только одну форму сопротивления: вооружённую борьбу. Судьба главного героя в общих чертах соответствует судьбе его исторического прототипа, а вот центральный женский образ создан воображением писателя: Рита Нейберг, двадцатилетняя взбалмошная аристократка, волей случая устанавливает связь с лбовцами и в меру сил помогает главному герою. Впрочем, любовной линии не ждите: суровый пролетарий Лбов - это вам не какой-нибудь романтичный Ринальдо Ринальдини.

Особую пикантность придаёт этой повести Гайдара тот факт, что автор, выступающий здесь певцом политического бандитизма, в недавнем прошлом только и делал, что с политическим бандитизмом боролся. Вспомним его послужной список: 1921 г. - борьба с антоновцами на Тамбовщине, затем с антисоветскими повстанцами в Башкирии; 1922 г. - борьба с отрядом Соловьёва в Хакасии... Здесь, конечно, классический пример двойных стандартов: политический бандитизм, направленный против царских властей, достоин восхищения и прославления; если же он направлен против советских властей, то подлежит беспощадному искоренению любыми средствами.

Итак, Гайдар написал приключенческую повесть:

                        Жизнь ни во что
                          (Лбовщина)

Но ведь вполне мыслима, скажем, и такая:

                      Жизнь ни во что
                      (Антоновщина)

И даже интереснее будет. Во всяком случае, материала больше. И фигура Антонова несравненно более значима в истории страны, чем фигура Лбова (память о котором поддерживается только благодаря существованию прославляющей его повести Гайдара). Но Антонову достались от советских писателей только проклятья.

Я решила вспомнить эти популярные в детстве рассказы. Только теперь они мне кажутся уже не столь подходящими для нежных современных детей, которым родители строят тайные опоры по рецептам детских психологов.

Ребята из повестей Гайдара в основном предоставлены сами себе, активно помогают взрослым по хозяйству и знакомы с розгами. Но, несмотря на это, основу их детства составляют игры и проказы с товарищами, необычные находки и знакомства, ласковые материнские руки и мудрые отцовские наставления.

Особенно трогательным и захватывающим рассказом оказался вовсе не знаменитый "Тимур", и не популярный "Р.В.С." и даже не "Чук и Гек", а "Дальние страны". Двое друзей, деревня без школы, тревога и неопределенность переходного периода и начала коллективизации. И в этих условиях мальчишки учатся дружить, ищут приключений в высокой траве и сталкиваются с вовсе не детскими трагедиями.

"Чук и Гек" оказалась настоящей новогодней историей - светлой, душевной и праздничной. Мама Чука и Гека покорила меня своими самообладанием и жизнерадостностью.

Нет, эти рассказы очень даже стоит читать современным детям: и чтобы понимать, как жили их сверстники в былые времена, и чтобы собственные проблемы не казались такими уж страшными, и чтобы взращивать в себе качества, которые с годами расцветут в мудрость, благородство, честность и уверенность в себе.

Я решила вспомнить эти популярные в детстве рассказы. Только теперь они мне кажутся уже не столь подходящими для нежных современных детей, которым родители строят тайные опоры по рецептам детских психологов.

Ребята из повестей Гайдара в основном предоставлены сами себе, активно помогают взрослым по хозяйству и знакомы с розгами. Но, несмотря на это, основу их детства составляют игры и проказы с товарищами, необычные находки и знакомства, ласковые материнские руки и мудрые отцовские наставления.

Особенно трогательным и захватывающим рассказом оказался вовсе не знаменитый "Тимур", и не популярный "Р.В.С." и даже не "Чук и Гек", а "Дальние страны". Двое друзей, деревня без школы, тревога и неопределенность переходного периода и начала коллективизации. И в этих условиях мальчишки учатся дружить, ищут приключений в высокой траве и сталкиваются с вовсе не детскими трагедиями.

"Чук и Гек" оказалась настоящей новогодней историей - светлой, душевной и праздничной. Мама Чука и Гека покорила меня своими самообладанием и жизнерадостностью.

Нет, эти рассказы очень даже стоит читать современным детям: и чтобы понимать, как жили их сверстники в былые времена, и чтобы собственные проблемы не казались такими уж страшными, и чтобы взращивать в себе качества, которые с годами расцветут в мудрость, благородство, честность и уверенность в себе.

Гайдар А.П. Жизнь ни во что (Лбовщина) // Гайдар А.П. Собрание сочинений в четырёх томах / Составление, подготовка текста и комментарии Бориса Камова. - М.: Детская литература, 1981. - Тираж 300.000 экз.

Ранние повести Гайдара малоизвестны, и это вполне естественно: автор только-только формировался как писатель, и ещё не знал, что его стезя - детская литература. «Лбовщина» - безусловно лучшая из ранних повестей, и она имела в своё время бурный успех (пусть даже и местного значения). Печатали её в пермской газете «Звезда», начиная с 10 января 1926 года, с продолжением из номера в номер; в целом она заняла 29 газетных подвалов.

Приключения идейного бандита Александра Лбова - рабочего, создавшего после поражения революции 1905-1906 гг. партизанский отряд в пермских лесах - чрезвычайно интересовали его земляков: в основе повествования были реальные и многим памятные события. Газета переходила из рук в руки, многие читатели собирали номера с главами «Лбовщины». В том же году, на волне успеха, вышло в Перми и отдельное издание повести (тиражом в 8000 экз., который в тогдашней провинции считался большим).

Александр Лбов показан Гайдаром как волевой человек, чрезвычайно озлобленный репрессиями властей и признающий только одну форму сопротивления: вооружённую борьбу. Судьба главного героя в общих чертах соответствует судьбе его исторического прототипа, а вот центральный женский образ создан воображением писателя: Рита Нейберг, двадцатилетняя взбалмошная аристократка, волей случая устанавливает связь с лбовцами и в меру сил помогает главному герою. Впрочем, любовной линии не ждите: суровый пролетарий Лбов - это вам не какой-нибудь романтичный Ринальдо Ринальдини.

Особую пикантность придаёт этой повести Гайдара тот факт, что автор, выступающий здесь певцом политического бандитизма, в недавнем прошлом только и делал, что с политическим бандитизмом боролся. Вспомним его послужной список: 1921 г. - борьба с антоновцами на Тамбовщине, затем с антисоветскими повстанцами в Башкирии; 1922 г. - борьба с отрядом Соловьёва в Хакасии... Здесь, конечно, классический пример двойных стандартов: политический бандитизм, направленный против царских властей, достоин восхищения и прославления; если же он направлен против советских властей, то подлежит беспощадному искоренению любыми средствами.

Итак, Гайдар написал приключенческую повесть:

                        Жизнь ни во что
                          (Лбовщина)

Но ведь вполне мыслима, скажем, и такая:

                      Жизнь ни во что
                      (Антоновщина)

И даже интереснее будет. Во всяком случае, материала больше. И фигура Антонова несравненно более значима в истории страны, чем фигура Лбова (память о котором поддерживается только благодаря существованию прославляющей его повести Гайдара). Но Антонову достались от советских писателей только проклятья.

очень понравился текст - светлый, прозрачный, простой и поэтичный язык. Несложные, казалось бы, коллизии. Никаких философствований. Но с самого начала возникает мощнейшая, трагическая атмосфера - детского одиночества, затягивающего кошмара.
И вдруг оказывается, что для кошмара - есть страшные основания. Что все идет к гибели, если не случится чудо. А откуда оно, в этом простом и страшном мире, вдруг возьмется - совершенно непонятно.
И вдруг чудо случается - и ты понимаешь, что оно было под самым твоим носом. Что так оно в мире и устроено: все чудеса внутри. Что никуда не делся тот ребенок, которым ты сама была много лет назад. И что каким-то непонятным образом, при всей простоте и ясности - эта книга для тебя всегда останется таинственной и странной.

Я как представитель, наверное, последнего поколения, воспитанного на идеалах "того" времени, хорошо помню эту книгу, читанную на переменках. А иногда и во время уроков. Ну, просто потому что было интереснее читать о пионерах-героях и просто храбрых ребятах, чем смотреть на то, как мои однокланники обмениваются жвачками, хвастаются шмотками и т.д.
Так вот не буду оригинальничать, если скажу, что эта книга замечательно рассказывает о дружбе, храбрости, умении постоять за себя и друзей, а также, как бы банально ни звучало, учит любить свою страну. И не в патетическом до смешного смысле, а через отношения с близкими людьми.
Не 5 только потому, что для современных детей книжка выглядит слишком взрослой, да и жутковато читать ее сейчас, зная, что война действительно была (вот ведь как предсказано все точно!), да еще и осознавать масштабы бедствия. Читать обязательно, но только теперь нужны постоянные пояснения, почему в книге все происходило именно так, а не иначе. Просто так дети сейчас не поймут.

В детстве эта книга была прочитана мною огромное количество раз. И вот, совсем недавно, с огромным трепетом, я прочитала ее снова. Я была поражена, но мои ощущения остались прежними. Только она мне уже не показалась такой большой, да и скорость чтения за 14 лет немного изменилась. Эх, а читать и читать бы ее....