Цитаты из книг автора «Анна Варга»

Сложные знаки Во-вторых, любовь партнера выдерживает все испытания. Понятно, что испытания надо устраивать, а то как же проверить силу любви. Испытанием может быть что угодно. Пьянство, дурной характер, вредные привычки, главное не то, как человек себя ведет, а то, как он стратегически мыслит. Испытание

содержаться 1. Знаки заботы: подарки, оказание разнообразной помощи (кто поскромнее – тому достаточно получить помощь после высказанной просьбы, кто с большей фантазией – тот ждет, что ему будут помогать и без просьбы), обслуживание – кому чего надо: кофе в постель, обувь почистить, спинку потереть… 2. Знаки страсти – обычно это сексуальное взаимодействие. Считается, что если партнер сильно любит, значит, постоянно хочет секса и неутомимо и разнообразно этим занимается и – главное – испытывает удо

Коммуникативные парадоксы Например, человек, который страстно хочет быть любимым, скорее всего не достигнет этой цели. Сама потребность «быть сильно любимым», особенно если это приоритетная потребность, заключает в себе ловушку.

ая ловушка так же относится к сфере прагматических парадоксов. На одном коммуникативном уровне дается одно предписание, на другом – противоположное, и, кроме того, существует запрет на выход из контакта, на неподчинение. Стой там, иди сюда, это приказ. Пар

Парадокс заключается в том, что требуется симметричный ответ в рамках комплементарного взаимодействия. Дво

Прагматические парадоксы – это сфера ежедневного человеческого общения. Бывают парадоксальные предписания. Например, родитель говорит ребенку: «Не будь таким послушным». Если ребенок начнет безобразничать, то это означает, что он послушный. Если он будет продолжать вести себя хорошо, значит, он не выполнил предписание. Ребенок в тупике. Или девушка говорит своему возлюбленному: «Будь властным со мной». Все понятно. Если о

Семантические парадоксы , или парадоксальные определения, хорошо иллюстрируются парадоксом

Выделяют три типа парадокса: 1. Логико-математические парадоксы.2. Семантические парадоксы.3. Прагматические парадоксы. много занимался Бертран Рассел. Б. Рассел (1872–1970), философ и математик, лауреат Нобелевской премии 1950 г., создал теорию классов. Самый известный его парадокс касается класса всех классов, которые не являются составной частью самих себя. Допустим, мы выделяем класс кошек. В него входят все кошки, бывшие, настоящие и будущие. Тогда весь универсум можно поделить на кошек и некошек. Итак, есть класс кошек и класс некошек. Не может быть такого класса, который одновременно был бы классом кошек и клас

ке каждого. Иной раз это трудно и психотерапевту. Он может потерять нейтральность и принять версию какой-то одной стороны. Спасением от этого является уход от линейной пунктуации одного человека и переход к циркулярному видению. В этом случае психотерапевт учитывает взаимное подкрепление, которое происходит каждый раз, когда возникает взаимодействие. Не было бы сдачи, если бы не было первого удара. Кроме того, психотерапевт учитывает все коммуникативные контексты. Гипофункционалу приятно, когда его обслуживают, в этом он видит знак заботы и любви. А гиперфункционалу нравится осознавать свою нужность и всесильность.

Понятно, что разные пунктуационные паттерны есть паттерны обмена подкреплениями. Так формируется союз гипо– и гиперфункционала. Они не могут друг без друга и поощряют друг друга, даже если это им не нравится. Если бы жена не будила, не ворчала и ничего для мужа не делала, то, глядишь, он с дивана и встал бы. А если бы