Цитаты из книг автора «Анна Варга»

Один вариант – отношения взаимодополнительности. Они возникают в тех случаях, когда стремление и поведение двух групп различаются. Допустим, одна группа ведет себя агрессивно, а вторая покорна. Если эти поведенческие паттерны устойчиво сохраняются, то можно говорить о комплементарном схиз

В цифровом коде даже петухи разных стран кричат по-разному, хотя понятно, что звук-то они издают один и тот же, а язык «оцифровывает» этот звук по-своему, Коммуникации с помощью слов в истории человечества придается огромное значение, «В начале было слово», Способность пользоваться циф

Вообще живущим вместе людям очень трудно выяснять отношения, если существует уста

новка «не нравитесь вы мне, ваши взгляды на жизнь не нравятся, и внешность ваша не нравится, ничто мне в вас не нравится». Это очень опасная ситуация, которая способна привести к серьезному конфликту. Но можно сказать: «Вы неправильно воспитываете ребенка». Это совершенно другая ситуация, не такая опасная, а канал для испытываемых чувств открыт, и можно обоснованно направлять агрессию по этому пути

ровой коммуникацией отличает человека от животных, И,П, Павлов называл это второй сигнальной системой, Первая сигнальная система – это и есть аналоговая коммуникация, Ею пользуются все теплокровные, Это невербальная коммуникация во всех ее формах, Она очень надежная, универсальная, Например, и собака, и кошка, и даже птица, я уж не говорю о младенце, умеют прижиматься к объекту, дающему ощущение безопасности, и этим выражать любовь и привязанность, Эти знаки все понимают безошибочно, Удачный пример по психологии межличностных коммуникаций – когда мы смотрим фильм на незнакомом языке, то

но!», «Ты опять меня к этому отоларингологу ведешь, а бабушка говорит, что он плохой врач!» и т. д. и т. п. У клиентки со своим ребенком очень трудные отношения, а тут еще мама, которая всегда говорила: у тебя такой плохой характер, что с тобой никто жить не будет. Этот сверхконтроль и внушение несостоятельности своему ребенку вызваны некоей сложностью супружеских отношений родителей. В супружестве недостаточно эмоционального содержания для этой мамы. Когда говорится, что у нас папа спокойный, это значит – папа невключенный. Он не скандалит, но он и в голову ничего не берет. И поэтому вакуум в супружеских отношениях породил потребность в очень близких отношениях с ребенком. А повышенная тревога матери привела к тому, что близость подменил контроль. Это обычно так и бывает. Тревожная личность становится авторитарной, желая при этом эмоциональной близости. Такой вот парадокс. Она подменяет душевную близость контролем. Потому что для тревожной личности важна предсказуемость… тогда тревога снижается

Этот сверхконтроль и внушение несостоятельности своему ребенку вызваны некоей сложностью супружеских отношений родителей. В супружестве недостаточно эмоционального содержания для этой мамы. Когда говорится, что у нас папа спокойный, это значит – папа невключенный. Он не скандалит,

С системной точки зрения неважно, будет ли он как кто-то или не будет. Надо убрать это «как», тогда он будет самим собой

но для гиперсоциализирующих семей, которые почти не имеют своих внутренних правил, а присваивают себе социальные правила

Считается, что начало школьного обучения ребенка – кризисный момент для семьи, семья на этой точке своего развития может оказаться дисфункциональной. Это особенно вер