Цитаты из книги «12 невыдуманных историй о нас и наших детях, или Как приучить ребенка к горшку»

Мотивация «хочу узнавать новое» – наиболее благоприятна для адаптации и дальнейших успехов в школе.

в последней, красной зоне, находятся действия ребенка, неприемлемые ни при каких обстоятельствах. Это наши категорические «нельзя», из которых нами не делается исключений. Нельзя бить, щипать или кусать маму, играть с огнем, ломать вещи, обижать маленьких… Список этот «взрослеет» вместе с ребенком и подводит его к серьезным моральным нормам и запретам.

в оранжевой зоне находятся такие действия ребенка, которые в общем нами не приветствуются, но ввиду особых обстоятельств сейчас допускаются. Например, после долгого отсутствия папа приезжает домой в 10 часов вечера, ребенку разрешают не ложиться спать до его появления и даже завтра не пойти в сад. Или: малыш напуган страшным сном, и мать берет его в свою кровать, пока он не успокоится.

Действия ребенка, в которых ему предоставляется относительная свобода, находятся в желтой зоне. Ему разрешается действовать по собственному выбору, но в пределах определенных границ. Иначе говоря, он может решать сам, но при условии соблюдения некоторых правил. Например, можно сесть за уроки, когда захочешь, но закончить работу к 8 часам вечера. Можно гулять в своем дворе, но дальше не уходить.

образ четырех цветовых зон поведения ребенка: зеленой, желтой, оранжевой и красной

В зеленую зону поместим все то, что разрешается делать ребенку по его собственному усмотрению. Например, в какие игрушки играть, когда сесть за уроки, в какой кружок записаться, с кем дружить…

они не любят, когда правила нарушают другие, и сами делают это только по законам развития, пытаясь расширить границы собственных возможностей.

Правила детям не просто нужны, они им совершенно необходимы. Дети любят нарушать правила, но это всего лишь желание выйти за границы привычного и дозволенного, получить новый опыт и новые возможности. Однако не будь правил совсем, жизнь стала бы похожа на хаос, а ведь жить в хаосе трудно. Нужны упорядоченность, стабильность, предсказуемость, надежность. Жизнь по правилам является структурой, которая позволяет быть уверенным в завтрашнем дне – все будет точно так же, а значит – хорошо. Особенно это важно для детей. Они очень чутко реагируют на малейшие изменения привычного – от незакрытой двери в подъезд

право на собственное мнение. В дальнейшем он будет легко подчиняться любому человеку, заявившему право на принятие решений – начальнику, другу, маме, жене, общественному мнению. Вряд ли он сможет добиться успеха в жизни, всегда «идя на поводу» у других.

Но если ребенок не проживет эти кризисы достаточно ярко, то есть не будет проявлять выраженного сопротивления окружающим, не будет упрямо отстаивать себя – свои желания и свое мнение, то он и не научится противостоять чужому влиянию, не обретет себя, не сформируется его внутреннее пра