– Чтобы преподавать, нужно просто хорошо знать язык

Язык знать, безусловно, нужно. Также нужно уметь ответить на пару вопросов «почему я хочу стать учителем?», «что я могу дать людям?». Преподавание – это искусство, это дело нужно любить и постоянно развиваться, тогда к вам придет успех. Вы должны не только знать язык, но и уметь разжечь искру в сердце студента, должны передать ему любовь к этому языку. Преподаватель – это своего рода коуч, поэтому умение вдохновлять даже более важно, чем умение научить.

– Что я буду делать в летние месяцы? Сидеть на гречке?

Гречка, конечно, бесподобна, можно похудеть и оздоровиться, но мы не пойдем на такие жертвы. Да, в преподавательской деятельности есть свои «сезоны». Наплыв учеников обычно идет осенью, когда падающие листья и распродажи канцтоваров так и манят чему-нибудь научиться. Или в конце января, когда праздники уже закончились, а список новогодних обещаний самому себе уже давит невыполненными пунктами. Летом почти нет смысла вести групповые занятия, но вот работа с частными учениками и компаниями успешно продолжается.

Зная особенности работы, можно заранее планировать свой годовой график так, чтобы он гармонично вписывался в эти циклы. Многие университетские профессора поступают именно так. Например, осенний семестр мы по максимуму посвящаем преподавательской деятельности. Весной помимо преподавания занимаемся еще и разработкой/усовершенствованием программ и методик. Летние месяцы расходуем на самообразование, курсы, профессиональные конференции и творческую деятельность (написание книги, например). Таким образом, вы не только разнообразите свою профессиональную жизнь, но и добавите ей определенные ритмы, что благотворно сказывается на психическом здоровье. В итоге, зная эту структуру, не грех поработать побольше осенью. Вас уже не станет угнетать раздувшееся расписание, вы будете знать, что накопленный сейчас ресурс можно будет потратить на саморазвитие и творчество в другие периоды года.

– В профессии преподавателя нет развития

Профессия преподавателя не даст вам заскучать. Прошли времена, когда лекторы в университете годами читали материал по старой тетради с 1900-мохнатого года. Наука стремительно развивается каждый год, объем информации растет с геометрической прогрессией, мир меняется. Учебники по иностранному языку устаревают очень быстро, каждый год возникают новые явления и публикуются списки новых слов. Вы всегда должны быть в тонусе!

Не забывайте, что иностранный язык одинаково нужен химикам и программистам, дизайнерам и юристам и все они пойдут учиться к вам. Когда ты одновременно готовишь занятия для тренера собак, профессионального спортсмена, врача и гендиректора, очень многое приходится узнавать об этом мире.

Интернет дает нам кучу новых возможностей, еще 10 лет назад мало кто использовал скайп, а теперь каждый второй смотрит или ведет вебинары. Итак, находим в youtube интересных блогеров по вашей тематике и смотрим иногда их видео. Обмен опытом и наплыв идей и вдохновения вам обеспечен.⁶

Выбрав работу преподавателя, вы никогда не будете замкнуты только в своем профессиональном мирке. Ваш мир расширится до масштабов планеты и жизнь заиграет новыми красками!

Итак, если основные сомнения вас уже покинули, давайте еще проведем «тест на профпригодность», чтобы быть уверенными на 100%. Поехали!

Тест на профпригодность

Я предлагаю маленький тест для того, чтобы понять, а стоит ли пробовать работу репетитора или нужно заниматься в жизни чем-то другим. Постарайтесь честно ответить на вопросы. Даже если вы уже практикуете преподавательскую деятельность, набор этих утверждений поможет вам осознать, в том ли направлении вы движетесь или следует перенастроить компас.

Прежде чем вы приступите к тесту, рекомендую вам выполнить еще одно упражнение. Вам потребуется около часа времени и несколько листов чистой бумаги. Однако, поверьте мне, результат того стоит. Попробуйте представить себя через три-пять лет, кто вы в профессиональном плане? Опишите ваш идеальный день, прямо с момента пробуждения и до вечернего чая. Где вы работаете? В какой сфере? Как вы проводите свое свободное после работы время? А что на семейном плане, есть ли у вас дети и сколько их? Сколько времени вы им уделяете?⁷

Чем более детально вы все пропишите, тем яснее возникнет картинка и придет осознание правильности выбранного пути. Например, если вы мечтаете работать в большой международной компании с шикарным офисом из стекла и бетона, то вряд ли вам подойдет карьера фрилансера. Возможно, необходимо сразу начинать поиск компаний для дальнейшего сотрудничества. А что по поводу детей? Если вы с мужем/женой запланировали третьего ребенка, то вряд ли у вас появится время для дополнительных проектов, по крайней мере, не в этом году.

С этой методикой я была знакома достаточно давно, но первый раз использовала только в 2015 году и с тех пор периодически возвращаюсь к ней, чтобы «сверить координаты движения». В 2015 году я впервые до конца поняла, что работа по 8-часовому графику – это не для меня. Мой идеальный день должен был начинаться с ведения дневника и занятий иностранными языками, часы работы должны быть строго фиксированы и зависеть по большей части от меня самой. Плюс мне были необходимы прогулки днем (пока светит солнце!).

Стабильные 8 часов в офисе, добрая половина которых заполнена не глубокой, а поверхностной работой типа совещаний и звонков, отнимают слишком много энергии и сил. (Следует отметить, что должности, на которых я работала в офисе, не предусматривали возможности личностного роста и карьерного развития. Я ни в коей мере не призываю вас «бросить всё и следовать за мечтой!», я говорю о детальном анализе ситуации и четком взвешенном решении). Осознание этого дало мне сил и решимости сделать первый шаг к жизни моей мечты и сейчас я с радостью пожинаю плоды этой практики. Мой день распланирован почти по минутам, но в графике есть время и для спорта, и для чтения, и для общения с близкими.

Итак, если вы успешно справились с предыдущим упражнением предлагаю перейти к следующему.

Отметьте баллами от 0 до 3 насколько данные утверждения вам близки:

3 балла – Да! Да! Это как-раз про меня! А я-то думал, что один такой сумасшедший на свете.

2 балла – Да! По большей части это действительно так.

1 балл – Ээээ, странные высказывания, возможно есть в них доля истины, но это однозначно не про меня.

0 баллов – Какой идиот мог написать такую глупость! Мне просто нужна какая-нибудь работа, а ничего другого я не умею!

– Я люблю иностранный язык, который хочу преподавать. Я испытываю удовольствие от его мелодии, звучания, построения предложений и грамматики. Я уверен, что некоторые слова в этом языке намного четче передают суть явлений, чем слова в моем родном языке. Я наслаждаюсь звуками знакомой речи, если случайно слышу ее в другой стране, аэропорту или по телевизору.

– Я знаком с культурой, историей страны и особенностями менталитета местных жителей. Я принимаю их культурные ценности, мировоззрение и привычки. Мне нравится находиться в обществе этих людей, и я чувствую себя как дома в этой стране. Я постоянно стараюсь узнать что-то новое об их культуре, и это доставляет мне радость. Я вижу в их образе жизни много позитивных примеров и готов перенять этот опыт.

– Иностранный язык – мое хобби. Нет планов на вечер субботы? – почему-бы не сделать пару грамматических упражнений? Или посмотреть новую серию программы на любимом языке. Заказать аутентичные учебники пусть даже они очень дорогие – это про меня. Я раздобыл книгу на шведском (французском, немецком и т.д.) – ура! Отпуск удался.

– Я люблю людей. Мне приятно общение. Я считаю, что главное в занятиях – это дружественная атмосфера, которая поможет человеку расслабиться и заговорить на новом языке, спокойно, весло и легко. Я воспринимаю учеников, как клиентов и просто