«Если бы вы голосовали за самого выдающегося человека ХХ столетия, кого бы вы выбрали и почему?» Выберите в предложении любое слово и постройте на нем свой ответ.
Упражнение 2. Рассуждайте о предмете в течение 5 минут
Цель этого упражнения — развить навык ассоциативной речи. Выберите любой объект — например предмет, который находится сейчас у вас перед глазами. Расскажите о его истории, функциях, методах применения, сообщите, как относитесь к нему.
Упражнение 1. «Поток сознания»
Цель этого упражнения — развить способность говорить на любую тему и в любое время. Сидя в комнате, за рулем автомобиля или на прогулке в парке — говорите обо всем, что видите, чувствуете и думаете.
После того как вам задали вопрос, дайте себе 30 секунд на обдумывание ответа — тогда он будет звучать более взвешенно, а подсознание успеет обработать миллионы идей. Привычка делать небольшую паузу, прежде чем отвечать, многократно улучшит качество импровизированных выступлений.
«Мои ответы не всегда будут идеальными. Я обязательно отвечу на вопрос. Мое подсознание предложит лучший из возможных ответов в тот момент, когда это будет нужно».
как же научиться избегать ненужных мыслей и приводить в действие сверхбыстрое полушарие?» Для этого следует запомнить два принципа успешного импровизатора: «Я в любом случае отвечу на вопрос» и «Мой ответ не обязательно всегда должен быть идеальным».
Если вы выступаете без подготовки, то в большинстве случаев слушатели смеются тогда, когда вы передаете диалог между персонажами истории или преувеличенную реакцию одного из героев на происходящее.
«Я буду выступать с удовольствием и получу радость от каждой секунды, проведенной на сцене. Люди, сидящие сейчас в зале, — самые благодарные слушатели в моей жизни. Они важны для меня так же, как семья и лучшие друзья. Единственная причина, по которой я выхожу сейчас на сцену, — желание сказать им нечто важное и изменить их жизнь к лучшему».