Цитаты из книги «Что такое мышление? Наброски»

он задает свои «почему», когда встречает какое-то ваше сопротивление.

создают некую индивидуальную «кривизну» в ней, о чем пойдет речь ниже.

«новые» интеллектуальные объекты производятся не где-то вне нас, а непосредственно самой нашей психикой из других интеллектуальных объектов, которые в ней уже есть и которые уже

у нас постоянно появляются новые интеллектуальные объекты, но они тут же органично встраиваются в общую систему. И происходит это естественным образом, без малейших усилий с моей стороны

Иными словами, любого наличного материала (любых интеллектуальных объектов, причем и в любом их количестве) оказывается достаточно, чтобы мы могли объяснить себе все что угодно. Мы в каком-то смысле не можем испытывать дефицит знаний, если те знания, которыми мы обладаем, считаются в нашей культурно-исторической среде исчерпывающими.

рецепторного аппарата, а множество интеллектуальных объектов, образованных нашей психикой и находящихся в ней же, мы никогда не считаем (и не можем считать!) свое знание о мире недостаточным (только если не гипотетически-умозрительно, что есть, по большому счету, сплошное пустословие).

весь мир, с которым мы имеем дело, это не та действительная реальность, что находится по ту сторону нашего ре

Всё, что есть мир для нас, – это то, что уже есть в нас.

по существу, буквально возник в индивидуальном культурно-историческом «мире интеллектуальной функции» данного ребенка как некая выпуклость на «плоскости» его «мышления».

других. Объекты реальности, образно выражаясь и памятуя ту же голограмму, начинают интерферировать.