Цитаты из книги «Развиваем нестандартное мышление. ТРИЗ для детей»

Предложите нарисовать или слепить, какую посуду нужно поставить, и как она будет выглядеть для слона, крокодила, муравья, бабочки, рыбки, воробья, клеста

Если ребенок затрудняется фантазировать – предложите пофантазировать вместе, задавайте вспомогательные вопросы.

Спросите своего сына или дочку – что будет хорошего и плохого, если ты станешь большим, ростом до потолка, а

Размышляйте вместе: сначала большим, а потом маленьким бывает…

Игра может развивать мышление ребенка в возрасте 4–5 лет.

Подготовьте (сделайте самостоятельно или купите) набор карточек с тремя изображениями на каждой: Машина, колесо, шоссе (город, парковка) Птица, клюв, лес Конфета, начинка (орехи, шоколад), коробка конфет Яйцо, скорлупа, торт Дерево, листья, парк Па

Нарисуйте трехэтажный дом и скажите, что этот домик необычный, в нем живут разные предметы. На первом этаже то, из чего состоит предмет, на втором сам предмет, а на третьем то, где этот предмет можно встретить (система, в которую он сам входит как часть).

признаки: цвет, размер, вес, форма, живой\неживой, съед обный\несъед обный

лежат картинки – яблоко, медведь, подснежник, персик, шкаф. мама говорит: «цвет». Ребенок перечисляет: «зеленое, коричневый, белый, красный». мама: «размер».

треугольникаХквадрата? Что будет если их обрезать и обрезать? Во что превратится треугольник?