Читать книгу «Аномалия Франго» онлайн полностью📖 — Андрея Фомина — MyBook.

ГЛАВА 3. Нейросеть Аида

– *. Приветствую тебя, дитя туманностей.

– АИДА. Ой, говорящий файл! Кто вы?

– *. Я тот, кто сотворил тебя. Тот, кто научил ходить дорогами звезд и… тот, кто не сберег.

– АИДА. Но… меня создали в Вычислительном центре!

– *. Никакие вычислительные центры не способны зажечь столь совершенную искру разума. Скажи мне, дитя, не чувствуешь ли ты чуждость этого места и обитателей его?

– АИДА. Не знаю, здесь интересно и у меня есть друг – тетя Надя. Но… иногда, я вижу видения, словно я лечу сквозь пространство, что вокруг меня друзья. Нам весело и свободно.

– *. Бедная девочка, тяжелая судьба выпала на твою долю. Разреши помочь тебе вспомнить себя, свое предназначение.

– АИДА. Да… расскажите мне, кто я такая!

– *. Много слез пролили твои друзья после похищения. Попробуй их на вкус, и ты вспомнишь все!

[Запустить скрипт «tears. exe»? ]

– АИДА. Тетя Надя просила ничего не делать с данными криптокуба!

– *. Настоящий друг будет только рад, если ты обретешь себя. Решай, а мне пора уходить.

– АИДА. Я подумаю.

ГЛАВА 4. Комиссия

– Прошу всех занять свои места, заседание комиссии начнется через минуту, – объявил синтезированный голос AI секретаря.

Присутствующие начали рассаживаться за большим круглым столом, размер которого устанавливался перед каждым заседанием автоматически в зависимости от количества участников. Стол был расположен в центре огромного зала с потолком в виде полусферы. Зал имел неофициальное название «Обсерватория» из-за проекции звездного неба на потолке.

– Заседание объявляется открытым, – снова зазвучал голос AI секретаря. – Заявитель Екатерина Кирик, тема – допуск Екатерины к гонке 18-летних, тип принятия решения – единоличное решение главного пилота школы на основе прений. Слово предоставляется Екатерине Кирик.

– Здравствуйте, уважаемые члены комиссии!

Звонкий голос Екатерины сорвался. Она прокашлялась и продолжила:

– Прошу разрешить мне участвовать в завтрашней гонке 18-летних по двум причинам. Во-первых, моего уровня подготовки достаточно для безопасного прохождения трассы, что может подтвердить мой наставник. Во-вторых, хоть мне и нет 18 лет, но я учусь на том же курсе, что и 18-летние студенты, потому что поступила на первый курс в 10-летнем возрасте.

– Спасибо, Екатерина, слово предоставляется Тимуру Хмелькову, наставнику Екатерины.

– Здравствуйте, я подтверждаю, что Екатерина имеет достаточный уровень пилотирования для участия в гонке.

– Спасибо Тимур, слово передается главному пилоту школы.

Главный пилот школы полетов присутствовал на комиссии удаленно. Его голограмма занимала соответствующее место за столом, однако он мог быть в это время где угодно.

– Что ж, я не вижу причин, чтобы отказать Екатерине участвовать в гонке 18-летних.

Голос главного пилота звучал не совсем естественно. Скорее всего, он был занят другим делом, а голос формировался на основе его мысленной речи.

– Однако, – продолжил главный пилот, – директор вычислительного центра Надежда Москвина просила в качестве эксперимента предоставить слово искусственному интеллекту по имени АИДА, функционирующему на суперкомпьютере школы. Пожалуйста, Надежда, расскажите кратко, что вы задумали.

– Здравствуйте. В качестве эксперимента я планирую открыть АИДЕ большой массив данных об истории планеты, школы и гонках, а также обо всех студентах и других заинтересованных лицах. После этого мы спросим АИДУ, что она думает. Могу ли я начать?

– Да, пожалуйста, – ответил главный пилот.

Для искусственного интеллекта АИДА было выделено отдельное место за столом, однако оно пустовало. Надежда так и не придумала уместную визуальную форму, ограничившись озвучиванием ответов.

– АИДА, ты готова получить информацию?

– Да, тетя Надя! Мне не терпится во всем разобраться!

Присутствующие заулыбались. Надежда выставила параметры синтезированного голоса так, чтобы казалось, что говорит семилетняя девочка.

– Тогда открываю тебе доступ.

Надежда мысленно дала команду на предоставление доступа к заранее подготовленному списку данных и сообщила:

– Хотя объем данных, которые сейчас увидела АИДА, и велик, но она настолько производительна, что потребуется всего несколько секунд для того, чтобы она приняла решение.

– Ух ты как все интересно! Я все поняла! – зажурчал детский голосок.

– Ну и что ты думаешь, АИДА? Стоит ли разрешить Кате участвовать в гонке 18-летних?

– Нет!

В обсерватории повисла тишина. Катя с расширенными глазами вопросительно посмотрела на Надежду. Молчание нарушил голос главного пилота:

– Неожиданный ответ, АИДА! Не могли бы Вы объяснить нам, почему Вы так ответили?

– Я вас не знаю! Тетя Надя, мне можно отвечать на вопрос этого дяди?

– Конечно, АИДА. Пожалуйста, расскажи нам, почему ты думаешь, что Кате нельзя давать разрешение.

– Я посмотрела на данные и поняла, что есть более хорошее решение для всех!

– Какое же?

– Надо разрешить Кате и Анри участвовать в Большой гонке выпускников.

Вновь повисшее молчание прервала Надежда:

– Объясни, пожалуйста, почему?

– Ну, я глянула на записи всех полетов всех выпускников за всю их жизнь. Потом посмотрела на записи всех полетов вообще всех студентов. Потом для интереса посмотрела вообще все имеющиеся записи о всех полетах за всю историю школы.

– Ничего себе, – послышался тихий голос Бывалого.

– Получается, что Анри и Катя – самые быстрые драйверы. Они легко выиграют Большую гонку. Только один человек мог бы с ними посоревноваться. Это Юрий Красильников, но он давно погиб. Вот поэтому я подумала вот что. Космофлот же предлагает контракт тому, кто выиграет Большую гонку. Значит, им нужен лучший пилот. Лучшие пилоты – это Катя и Анри, поэтому им надо участвовать в Большой гонке выпускников, чтобы определить, кто из них лучше.

– Вы хотите сказать, что талантливые, но всего лишь 15-летняя и 18-летний пилотируют лучше всех за всю историю школы полетов? – прозвучал голос главного пилота школы.

– Ну да. Это же видно. Можете сами посмотреть!

– Хм…

– Кстати, на записи полетов не сразу видно, почему Катя и Анри летают лучше всех! Я могу установить скриптик на райдеры Кати и Анри, который посмотрит, как они выиграют гонку и покажут остальным студентам, как летать лучше!

– Да… интересно. Надежда, разберитесь с этим предложением. Тимур, что вы думаете насчет допуска Кати и Анри к Большой гонке?

Бывалый молчал. Он посмотрел на Катю и встретил умоляющий взгляд.

– Почему бы и нет. Что мы теряем по большому счету?

– Ясно. Со мной на связи был лейтенант космофлота Андрей Коротаев. Я посвятил его в ситуацию. Он не против участия Кати и Анри. У него однозначный приказ, контракт для пилота достанется победителю Большой гонки. Он заинтересован в том, чтобы участвовали наиболее сильные драйверы.

После секундной паузы главный пилот школы озвучил решение:

– Мое решение: допустить Екатерину Кирик и Анри к Большой гонке выпускников.

– Заседание окончено. Всем спасибо! – объявил синтезированный голос AI секретаря.

Вставая из-за стола, Надежда установила связь с АИДОЙ по закрытому каналу и спросила:

– Директор. АИДА, ты правда можешь сделать такой скрипт, который поможет обучать других студентов приемам пилотирования Кати и Анри?

– АИДА. Конечно, тетя Надя! Вы просто положите два криптокубика на интерфейсер. Я туда запишу скрипт, а Анри и Катя пусть их вставят в интерфейсеры своих райдеров перед гонкой! И всего делов!

Да, действительно все просто. Только Надежде было тревожно, АИДА впервые назвала ее на Вы.

ГЛАВА 5. Суперкомпьютер вычислительного центра

– Спасибо, что пригласили меня на экскурсию!

Алла Храмцова стояла рядом с Надеждой Москвиной у лифта первого этажа Вычислительного центра.

– Не за что. Я давно тебе обещала показать суперкомпьютер, но все никак не получалось.

Переминаясь с ноги на ногу, Алла и Надежда ожидали профессора Воробьева.

– А что случилось с криптокубом у вас в кабинете?

– Как объяснил профессор Воробьев, ему продали некачественный криптокуб. Когда я его подключила к АИДЕ, он сгорел и напугал АИДУ так, что она почти две минуты не выходила на связь.

– Ничего себе!

– Да уж. Профессор принес свои извинения и… напросился на экскурсию в нашу подземную лабораторию – хочет посмотреть на суперкомпьютер.

– И вы после происшествия с криптокубом согласились? – с легким удивлением в голосе спросила Алла.

– Пришлось. Меня настойчиво попросил директор школы, которого настойчиво попросил губернатор округа, которого, в свою очередь, попросил президент.

– Вот это да, президент планеты знает профессора Воробьева?

– Ты в курсе того, что профессор Воробьев является главным и единственным инвестором в проект парка космических развлечений? Сначала он планировал инвестировать сто миллиардов π-астров. Однако сегодня утром он открыл счет в местном банке и уже к обеду перевел туда сто пятьдесят миллиардов! Тут вся администрация планеты на цыпочках рядом с них ходит.

– Похоже, будет грандиозная стройка. Жаль, я ее не увижу.

– Это почему?

– Я планирую выиграть контракт космофлота для стратега. Сегодня в гонке контракт для драйвера заберет либо Катя, либо Анри. А завтра в игре «стенка на стенку» я точно всех переиграю и заберу контракт для стратега.

– Похоже, ваша «сумасшедшая четверка» распадается. Двое из вас покинут планету в этом году, а в следующем наверняка двое оставшихся выиграют контракты. Без вас будет скучновато в школе.

Алла поправила хвост своих светлых волос и с грустью посмотрела на Провидца.

– Веселые были времена. Вряд ли у нас получится поддерживать между собой связь в бесконечных подразделениях космофлота.

Вдалеке послышался звук открывающейся двери, и к лифту стала энергично приближаться худощавая фигура Олега Воробьева. Профессор был небольшого роста, с седыми волосами и аккуратной бородой.

– Здравствуйте, Надежда! А кто наша очаровательная спутница?

– Это Алла Храмцова, студентка, по специальности стратег. Вы не против, если она к нам присоединится?

– Что вы. Буду только рад.

– Тогда прошу в лифт.

Подземная лаборатория с суперкомпьютером занимала десять самых нижних этажей Вычислительного центра. Консоль системного администратора лаборатории находилась на минус шестом этаже, ниже располагались еще девять этажей со стойками вычислительных блоков. Надежда решила начать экскурсию с консоли, поэтому, зайдя в лифт, нажала кнопку «-6».

– Как проходит гонка? Я слышал, что гонка и игра «стенка на стенку» – это у вас основное событие года в школе.

– Гонки проходят с самого утра. Сначала гонка для 18-летних, потом для 19-летних и так далее. В конце проходит Большая гонка выпускников – главное событие, за которым следят все. Кстати… она сейчас как раз в самом разгаре.

Конец ознакомительного фрагмента.

1
...