ЛЕГЕНДА

Возникает вопрос, а зачем вообще нужны Темные и Светлые люди? И откуда пошло такое разделение на противоположные сущности?

Я уверена, подавляющему большинству моих читателей знаком символ энергетического баланса «Инь-Ян». Значение и происхождение данного образа имеет много различных интерпретаций и форм. Эта символика используется в разных сферах деятельности, где речь идет о развитии духовности, самопознании и балансе энергий. И каждое течение имеет особую теорию происхождения этого знака. Лично мне ближе всего вариант легенды «О Светлых и Темных Людях».

Белая сторона, «Ян» – мир живых, мир физический, в котором человек находится при жизни. Черная точка на белой половине символизирует те 4% Темных, которые были посланы Высшими силами исследовать жизнь в этом мире. Мир «Инь» иллюстрирует потусторонний мир – мир Высшего порядка, мир энергетической трансформации Души, в котором есть 4% случайно попавших туда Светлых.

В начале времен Высшие Силы создали чудесный мир, чтобы черпать из него свежую энергию, и разделили его на две равные половины. Чтобы различались границы миров, каждая половина получила свою особую материю. Одна – материю Света, другая – материю Тьмы. Со временем разделяясь на сотни и тысячи сгустков, материя обрела особую форму. Светлые сгустки стали людьми, а Темные обрели форму Душ. Как форма, так и сущность материй изменилась. Темные стали поглотителями, а Светлые – генераторами.

В борьбе за превосходство Светлые и Темные тысячелетиями вели борьбу, отстаивая право на власть. И никак они не могли прийти к соглашению, статично пребывая в одном и том же состоянии своей сущности. Энергия затухала и практически совсем исчезла из обоих миров. Тогда высшие силы решили показать и Темным, и Светлым, как живется в противоположном мире, и отправили горстку Темных в мир Светлых. Нарушив баланс, энергия пришла в движение и создала хаос внутри каждого мира. Тогда высшие силы взяли равную горстку Светлых и поместили их в мир Темных. Энергия обрела баланс.

Так Светлые увидели, что возможно не только производить энергию и отдавать ее Вселенной, но и брать от высших сил что-то себе. В свою очередь, Темных привлекла возможность творить и создавать что-то физическое, как это делают Светлые. Темным захотелось перенять такие навыки для себя.

Так Темные стали исследователями. Отправляясь в мир Светлых, Темные стремились сотворить что-то такое, чтобы оставить свой след в мире физическом. А для баланса закидывали равное число Светлых в свой мир. Но выяснилось, что Темные не способны производить жизненную силу в мире Светлых, и срок их возможного пребывания оказался ограничен. Светлые стали делиться энергией с гостями и дали возможность Темным существовать в своем мире комфортно. Ради справедливости и возможности продолжать исследования Темные стали влиять на физический мир и применять свои полезные навыки во благо Светлых.

Конечно, официальной статистики по этому поводу нет, но если проявить интерес и заглянуть в биографии знаменитых людей разных эпох, оставивших весомый след в истории человечества, можно обнаружить удивительный и печальный факт того, что большинство из них действительно покинули этот мир в раннем возрасте. Что, в свою очередь, отчасти подтверждает обоснованность правдивости легенды о Темных.

Темные всегда находятся в окружении людей, переваривают огромные потоки энергии. Им все дается легко, быстро, их жизнь ярка и насыщена событиями. Темные – эталоны желаемого, эпицентры силы. Но внутри, в личном осознании, это глубоко несчастные люди, находящиеся в вечном поиске смыслов, в постоянном напряжении и желании действовать и поглощать этот мир. Миссия Темных скрыта порой от них самих, и, столкнувшись с перенасыщением силы, эти люди склонны к добровольному уходу из жизни. Приходит их время «отчитаться о проделанной работе», уступить место последователям.

Светлые – это основа, сама Сущность Жизни. Светлые должны сохранить Род и идти вперед к достижению совершенства. Жизнь Светлых довольно однообразна. Им даны задачи, которые нужно реализовать. У каждого своя роль, и порой она может показаться скучной и совершенно бессмысленной, но на самом деле их значимость оказывается ключевой в жизни общества и основополагающей в существовании всеобщего потока энергии.

Чувствуя потребность в Темных энергиях, Светлые начинают притворяться и затемняют свою сущность, выдавая желаемое за действительное. Часто такие люди становятся энерговампирами. Они поглощают энергию, далее не передавая ее Вселенной. Порой в этом не всегда можно разобраться с первого взгляда и понять, где истина, а где ложь.

Когда Светлые люди ведут себя как Темные, это выглядит противоестественно. Довольно часто в нашем мире встречаются излишне самоуверенные люди, вызывающие своим поведением отвращение, а не признание их превосходства. После общения с таким человеком, как правило, становится плохо даже на физическом уровне. Таких фейков множество. Люди необоснованно создают иллюзию деятельности; навязывают жизненные принципы, но сами не придерживаются их; люди-манипуляторы жалостью или давлением требуют любви. Следует проявить осторожность и не реагировать на данные провокации, не проявлять эмоции, ведь именно так затемненные высасывают энергию, которая затем уходит в никуда и теряет свою силу, не имея возможности послужить во благо.

На практических примерах можно разобраться, как отличить Темного человека от Затемненного.

Темные никогда не будут умолять, чтобы им кто-либо составил компанию, – люди из их окружения сами стремятся находиться рядом. Намеренно затемненный же человек начнет упрашивать и находить поводы, чтобы удержать людей рядом с собой: «Мне так одиноко, побудь со мной». Темные предпочитают жить в густонаселенных городах, пользуются общественным транспортом или занимают высокую позицию в обществе, где всегда находятся в окружении людей. Темные не любят природу. Часто нахождение в безлюдном пространстве приводит к их истощению на физическом уровне, им становится сложно дышать, тянет в сон, просыпается сильный голод, что очень легко объясняется: нет людей, нет энергии. В детстве многие Темные вынуждены осветлять свою Манипуру. Темные дети не любят делиться своими игрушками, выполнять указания – в таком случае часто родители насильно склоняют Темную Манипуру становиться Светлой. Впоследствии это сложно исправить и вернуть исходное состояние чакры. Такие требования, как: «Ты должен жить, как все», «Делай правильно», «Сиди, не высовывайся», осветляют истинных Темных, а Светлые, наоборот, рады использовать возможность самореализации, применяя эти установки в своей жизни, что дает им ощущение, будто они «не такие, как все», словно они Темные.

ЧАКРЫ У ДЕТЕЙ

Ответы на взрослые проблемы следует искать в детстве. Так, разобрав общие понятия Чакральной системы, определив характеристики Светлых и Темных, пришло время посмотреть назад и заглянуть в детство человека. Выяснить, что же происходит с чакрами в период становления личности, как внешние факторы влияют на растущий Тонкий (духовный) организм.

Забегая вперед, уточню, что всё нижесказанное и так в большинстве своем известно. С подобными ситуациями и примерами отношений между детьми и родителями многие сталкивались в своей жизни неоднократно. А возможно, кто-то даже увидит себя в отношениях со своими детьми, и ситуации, описанные в этой книге, обретут частный, а не образный характер.

Посмотрев на детство сквозь фильтры Чакральной системы, возможно выявить причины вероятных негативных и сложных сценариев, которые могут произойти с человеком на протяжении всей его жизни. Это важный инструмент при выборе и применении корректирующих программ в работе с методикой Кода Судьбы. Комплексный подход позволяет посмотреть на картину шире и разглядеть все нюансы, оценить по достоинству плюсы и минусы происходящего.

ДЕТСКАЯ МУЛАДХАРА

От появления на свет и до трех лет у человека формируется Муладхара. В этот период ребенок понимает, что он «есть» и существует, что он живой организм. Главные функции Первой чакры – сон, еда, ощущение безопасности, понятие и осознание «своего места». Всё это базовые потребности. Именно в этот период, от нуля и до трех лет, человек закладывает фундамент того, как будет вести себя энергия на Первой чакре в дальнейшем. В большинстве случаев люди воспринимают это как естественный и произвольный процесс развития. А в зрелом возрасте интуитивно придерживаются установок, полученных в детстве. И лишь немногие приходят к осознанию того факта, что качество жизни напрямую зависит от того, что закладывается в человека с ранних лет и на протяжении всей жизни влияет на него.

Для того чтобы Муладхара была здоровой и хорошо функционирующей, важно еще с детства поощрять и укреплять ее. Ребенку нужно оказывать содействие в физической активности и стремлении познавать мир. Следует поощрять тягу к самостоятельности, создавать условия, при которых будут развиваться усидчивость, трудолюбие, хозяйственность, стремление к порядку и чистоте. Например, ребенок с детства должен убирать за собой игрушки, поддерживать порядок вокруг себя, мыть руки, чистить зубы, убирать за собой посуду после принятия пищи, знать свои вещи и понятия «свое место», «дом», «семья». И самостоятельно учиться удовлетворять личные бытовые потребности: придумывать игры, находить занятия и иметь свои, пусть и небольшие, обязанности.

Давайте разберемся в том, что негативно сказывается на Первой чакре. Прежде всего это, конечно же, физическое насилие. Ни при каких условиях нельзя применять физическую агрессию по отношению к ребенку. Не следует создавать для маленького человека условия многозадачности. Например, сказать: «Убери игрушки, ложись спать и не забудь еще сделать то-то и то-то». Это собьет несформированные потоки энергии и лишь опустошит малыша. Всё должно быть постепенно, а главное, с уважением к темпу развития ребенка.

Когда за ребенка убирали игрушки, доделывали задания и кормили его с ложки, его Муладхара не имела возможности развиваться должным образом. В то же время родители поощряли и поддерживали характер и персональность своего ребенка, тем самым развивая и укрепляя другие чакры. В будущем, когда ребенок повзрослеет, он станет способен на действия и приобретет уверенность в себе, ведь его Манипура получила должное внимание. К примеру, он откроет бизнес с удачной рабочей концепцией. Но тут он может столкнуться со сложностями: как управлять компанией, как держать структуру, как установить порядок и стабильность – как быть хозяином своего дела. А ведь именно за эти функции как раз и отвечает Муладхара.

ДЕТСКАЯ СВАДХИСТАНА

В возрасте от трех до восьми лет у человека формируется Вторая чакра – Свадхистана. Именно в этот период дети начинают осознавать, что вокруг них есть кто-то еще, есть социум, есть огромный мир, который нужно познать. Дети в этом возрасте проявляют симпатию, идентифицируют половую принадлежность, проявляют интерес к каким-либо увлечениям и формируют свои предпочтения в еде, одежде, игрушках.

Для укрепления и гармоничного формирования Свадхистаны родителям следует проявлять свои положительные чувства тактильно: обнимать детей, целовать, гладить. Очень важно, чтобы в этот период ребенок имел физический контакт с родителями, так как именно родительские любовь, забота и опека дают чистую энергию, столь необходимую для фундамента формирования чакры Удовольствия.

Для ребенка важно получать одобрение, вкусности, подарки. Именно в таком возрасте человек знакомится с чувством удовольствия и комфортом. Кстати, стоит сказать, что по статистике вкус, чувство стиля, понимание красоты и гармонии закладываются у человека как раз до восьми лет.

В этом возрасте важно научить ребенка правилам общения в социуме. Проводить время вместе с ребенком, разговаривать, знакомить с разными людьми, ходить в общественные места, путешествовать. Ребенок именно в этом возрасте должен почувствовать, какая энергия у него активна на Свадхистане, осознать, какую роль он играет в обществе и как он ведет себя по отношению к окружению: поглощает энергию или излучает ее.